同学互助 साथियों की मदद tóngxué hùzhù

वार्तालाप

वार्तालाप 1

中文

小明:你好,李华,这道数学题我不会做,你能帮我看看吗?
李华:当然可以,让我看看。嗯,这道题要用到二次方程的知识,你理解这个公式吗?
小明:公式我理解,但是代入数值后结果总不对。
李华:让我来帮你一步一步分析一下,首先,我们要确定方程的系数……
小明:哦,原来是这样!谢谢你帮我分析,我明白了!
李华:不用谢,互相帮助嘛!

拼音

xiaoming: ni hao, li hua, zhe dao shu xue ti wo bu hui zuo, ni neng bang wo kan kan ma?
li hua: dang ran ke yi, rang wo kan kan. en, zhe dao ti yao yong dao er ci fang cheng de zhi shi, ni li jie zhe ge gong shi ma?
xiaoming: gong shi wo li jie, dan shi dai ru shu zhi hou jie guo zong bu dui.
li hua: rang wo lai bang ni yi bu yi bu fen xi yi xia, shou xian, wo men yao que ding fang cheng de xi shu……
xiaoming: o, yuan lai shi zhe yang! xie xie ni bang wo fen xi, wo ming bai le!
li hua: bu yong xie, hu xiang bang zhu ma!

Hindi

छोटा मिंग: नमस्ते, ली हुआ, यह गणित का सवाल मैं नहीं कर पा रहा हूँ, क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं?
ली हुआ: ज़रूर, मुझे दिखाओ। उम्म्म, इस सवाल में द्विघात समीकरण का ज्ञान चाहिए, क्या आप इस सूत्र को समझते हैं?
छोटा मिंग: सूत्र मुझे समझ आता है, लेकिन मान रखने के बाद परिणाम हमेशा गलत आता है।
ली हुआ: मैं आपको कदम दर कदम विश्लेषण करने में मदद करता हूँ, सबसे पहले, हमें समीकरण के गुणांकों को निर्धारित करना होगा……
छोटा मिंग: ओह, तो यह इस तरह था! विश्लेषण के लिए धन्यवाद, मुझे समझ आ गया!
ली हुआ: स्वागत है, आपसी मदद है!

वार्तालाप 2

中文

小明:你好,李华,这道数学题我不会做,你能帮我看看吗?
李华:当然可以,让我看看。嗯,这道题要用到二次方程的知识,你理解这个公式吗?
小明:公式我理解,但是代入数值后结果总不对。
李华:让我来帮你一步一步分析一下,首先,我们要确定方程的系数……
小明:哦,原来是这样!谢谢你帮我分析,我明白了!
李华:不用谢,互相帮助嘛!

Hindi

छोटा मिंग: नमस्ते, ली हुआ, यह गणित का सवाल मैं नहीं कर पा रहा हूँ, क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं?
ली हुआ: ज़रूर, मुझे दिखाओ। उम्म्म, इस सवाल में द्विघात समीकरण का ज्ञान चाहिए, क्या आप इस सूत्र को समझते हैं?
छोटा मिंग: सूत्र मुझे समझ आता है, लेकिन मान रखने के बाद परिणाम हमेशा गलत आता है।
ली हुआ: मैं आपको कदम दर कदम विश्लेषण करने में मदद करता हूँ, सबसे पहले, हमें समीकरण के गुणांकों को निर्धारित करना होगा……
छोटा मिंग: ओह, तो यह इस तरह था! विश्लेषण के लिए धन्यवाद, मुझे समझ आ गया!
ली हुआ: स्वागत है, आपसी मदद है!

अक्सर उपयोग किए जाने वाले वाक्य

同学互助

tóng xué hù zhù

साथियों की मदद

संस्कृति का पृष्ठभूमि

中文

中国文化强调集体主义和互帮互助,同学之间互相帮助是很常见的现象,尤其是在学习方面。

拼音

zhōng guó wén huá qiáng diào jí tí zhǔ yì hé hù bāng hù zhù, tóng xué zhī jiān hù xiāng bāng zhù shì hěn cháng jiàn de xiàn xiàng, yóu qí shì zài xué xí fāng miàn。

Hindi

भारतीय संस्कृति में सहयोग और आपसी सहायता को बहुत महत्व दिया जाता है, इसलिए विद्यार्थियों के बीच एक-दूसरे की मदद करना एक सामान्य बात है, खासकर पढ़ाई में।

उन्नत वाक्य

中文

我们可以一起探讨解决问题的思路,而不是直接给出答案。

我们可以互相检查作业,找出彼此的错误。

我们可以利用课余时间,组成学习小组,共同学习。

拼音

wǒmen kěyǐ yīqǐ tàntǎo jiějué wèntí de sīlù, ér bùshì zhíjiē gěichū dá'àn。

wǒmen kěyǐ hù xiāng jiǎnchá zuòyè, zhǎochū bǐcǐ de cuòwù。

wǒmen kěyǐ lìyòng kèyú shíjiān, zǔchéng xuéxí xuězuǒ, gòngtóng xuéxí。

Hindi

हम समस्या को सुलझाने के तरीके पर एक साथ विचार कर सकते हैं, बजाय सीधे जवाब देने के।

हम आपस में होमवर्क चेक कर सकते हैं, और एक-दूसरे की गलतियाँ ढूँढ सकते हैं।

हम अपने खाली समय में अध्ययन समूह बनाकर, साथ मिलकर पढ़ाई कर सकते हैं।

संस्कृतियों के विघ्न

中文

避免在公开场合批评同学,要尊重彼此的学习方式和进度。

拼音

bìmiǎn zài gōngkāi chǎnghé pīpíng tóngxué, yào zūnzhòng bǐcǐ de xuéxí fāngshì hé jìndù。

Hindi

सार्वजनिक रूप से साथियों की आलोचना करने से बचना चाहिए, एक-दूसरे के पढ़ाई के तरीके और प्रगति का सम्मान करना चाहिए।

मुख्य बिंदु

中文

同学互助适用于各种年龄段的学生,尤其是在学习过程中遇到困难时。关键点在于互相尊重,共同学习,取长补短。

拼音

tóngxué hùzhù shìyòng yú gè zhǒng niánlíngduàn de xuésheng, yóuqí shì zài xuéxí guòchéng zhōng yùdào kùnnán shí. guānjiàndiǎn zàiyú hùxiāng zūnjìng, gòngtóng xuéxí, qǔchángbǔduǎn。

Hindi

साथियों की मदद सभी उम्र के विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त है, खासकर जब पढ़ाई में परेशानी आती है। मुख्य बात है एक-दूसरे का सम्मान करना, साथ मिलकर पढ़ना, और एक-दूसरे की कमियों और खामियों को दूर करना।

अभ्यास के लिए सुझाव

中文

可以根据实际情况,设计不同的学习场景和对话内容。

可以模仿真实的学习场景,进行角色扮演练习。

可以邀请同学一起练习,互相纠正错误。

拼音

kěyǐ gēnjù shíjì qíngkuàng, shèjì bùtóng de xuéxí chǎngjǐng hé duìhuà nèiróng。

kěyǐ mófǎng zhēnshí de xuéxí chǎngjǐng, jìnxíng juésè bànyǎn liànxí。

kěyǐ yāoqǐng tóngxué yīqǐ liànxí, hùxiāng jiūzhèng cuòwù。

Hindi

स्थिति के अनुसार अलग-अलग पढ़ाई के माहौल और बातचीत के विषय बना सकते हैं।

असली पढ़ाई के माहौल को नक़ल करके, भूमिका निभाने का अभ्यास कर सकते हैं।

साथियों को बुलाकर साथ मिलकर अभ्यास कर सकते हैं, और एक-दूसरे की गलतियों को सुधार सकते हैं।