准备文具 Persiapan Alat Tulis zhǔnbèi wénjù

Dialog

Dialog 1

中文

丽丽:开学了,咱们一起去买学习用品吧?
小明:好啊!都需要准备些什么呢?
丽丽:笔记本、笔、铅笔、橡皮擦、尺子、书包,还有修正带,对了,还有彩笔,老师说美术课要用到。
小明:彩笔?我记得我还有几支,够用了。其他的我家里都有,不用买了。
丽丽:那太好了,省得我们一起去了。对了,你用什么牌子的笔?好用吗?
小明:我用的是英雄牌的钢笔,写起来很流畅,很好用。你呢?
丽丽:我用的是晨光牌的,也挺好。

拼音

Lili: Kaixue le, zánmen yīqǐ qù mǎi xuéxí yòngpǐn ba?
Xiaoming: Hǎo a! Dōu xūyào zhǔnbèi xiē shénme ne?
Lili: Bǐjìběn、bǐ、qiānbǐ、xiāngpǐcā、chǐzi、shūbāo, háiyǒu xiūzhèng dài, duì le, háiyǒu cǎibǐ, lǎoshī shuō měishù kè yào yòng dào.
Xiaoming: Cǎibǐ?Wǒ jìde wǒ hái yǒu jǐ zhī, gòuyòng le.
Lili: Nà tài hǎo le, shěng de wǒmen yīqǐ qù le. Duì le, nǐ yòng shénme páizi de bǐ?Hǎoyòng ma?
Xiaoming: Wǒ yòng de shì yīngxióng pái de gāngbǐ, xiě qǐlái hěn liúlàng, hěn hǎoyòng. Nǐ ne?
Lili: Wǒ yòng de shì Chénguāng pái de, yě tǐng hǎo.

Indonesian

Lily: Sekolah sudah mulai, ayo kita beli alat tulis bersama, ya?
Tom: Baik! Apa saja yang perlu kita siapkan?
Lily: Buku catatan, pulpen, pensil, penghapus, penggaris, tas ransel, tip-ex, dan oh, krayon warna! Guru bilang kita butuh itu untuk kelas seni.
Tom: Krayon warna? Kurasa aku masih punya beberapa, itu sudah cukup.
Lily: Bagus sekali, kita jadi hemat satu perjalanan.
Tom: Pulpen apa yang kamu pakai? Bagus?
Lily: Aku pakai pulpen Pentel, lumayan bagus.
Tom: Aku pakai Pilot.

Dialog 2

中文

丽丽:开学了,咱们一起去买学习用品吧?
小明:好啊!都需要准备些什么呢?
丽丽:笔记本、笔、铅笔、橡皮擦、尺子、书包,还有修正带,对了,还有彩笔,老师说美术课要用到。
小明:彩笔?我记得我还有几支,够用了。其他的我家里都有,不用买了。
丽丽:那太好了,省得我们一起去了。对了,你用什么牌子的笔?好用吗?
小明:我用的是英雄牌的钢笔,写起来很流畅,很好用。你呢?
丽丽:我用的是晨光牌的,也挺好。

Indonesian

Lily: Sekolah sudah mulai, ayo kita beli alat tulis bersama, ya?
Tom: Baik! Apa saja yang perlu kita siapkan?
Lily: Buku catatan, pulpen, pensil, penghapus, penggaris, tas ransel, tip-ex, dan oh, krayon warna! Guru bilang kita butuh itu untuk kelas seni.
Tom: Krayon warna? Kurasa aku masih punya beberapa, itu sudah cukup.
Lily: Bagus sekali, kita jadi hemat satu perjalanan.
Tom: Pulpen apa yang kamu pakai? Bagus?
Lily: Aku pakai pulpen Pentel, lumayan bagus.
Tom: Aku pakai Pilot.

Frasa Biasa

准备文具

zhǔnbèi wénjù

Mempersiapkan alat tulis

Kebudayaan

中文

在中国,开学前准备文具是一项重要的家庭活动,家长会带孩子一起去购买,选择合适的文具也是一项重要的学习过程。

拼音

Zài zhōngguó, kāixué qián zhǔnbèi wénjù shì yī xiàng zhòngyào de jiātíng huódòng, jiāzhǎng huì dài háizi yīqǐ qù gòumǎi, xuǎnzé héshì de wénjù yě shì yī xiàng zhòngyào de xuéxí guòchéng。

Indonesian

Di Indonesia, mempersiapkan alat tulis sebelum tahun ajaran baru merupakan aktivitas keluarga yang penting, orang tua akan mengajak anak-anak mereka untuk membeli bersama, dan memilih alat tulis yang tepat juga merupakan proses pembelajaran yang penting.

Frasa Lanjut

中文

精挑细选文具

合理规划学习用品

注重文具的实用性和美观性

拼音

jīng tiāo xì xuǎn wénjù

hélǐ guīhuà xuéxí yòngpǐn

zhùzhòng wénjù de shíyòng xìng hé měiguān xìng

Indonesian

Memilih alat tulis dengan cermat

Merencanakan alat tulis secara rasional

Menekankan kepraktisan dan estetika alat tulis

Tabu Kebudayaan

中文

避免在购买文具时过度攀比,要根据自身实际情况购买,避免浪费。

拼音

bìmiǎn zài gòumǎi wénjù shí guòdù pānbǐ, yào gēnjù zìshēn shíjì qíngkuàng gòumǎi, bìmiǎn làngfèi。

Indonesian

Hindari perbandingan yang berlebihan saat membeli alat tulis, beli sesuai kebutuhan untuk menghindari pemborosan.

Titik Kunci

中文

根据学生的年龄和学习内容选择合适的文具,例如小学生需要简单的铅笔和橡皮擦,而中学生可能需要更复杂的文具,如钢笔和计算器。

拼音

gēnjù xuésheng de niánlíng hé xuéxí nèiróng xuǎnzé héshì de wénjù, lìrú xiǎoxuésheng xūyào jiǎndān de qiānbǐ hé xiāngpǐcā, ér zhōngxuésheng kěnéng xūyào gèng fùzá de wénjù, rú gāngbǐ hé jìsuànqì。

Indonesian

Pilih alat tulis yang sesuai dengan usia dan materi pelajaran siswa, misalnya siswa SD membutuhkan pensil dan penghapus sederhana, sedangkan siswa SMP mungkin membutuhkan alat tulis yang lebih kompleks seperti pulpen dan kalkulator.

Petunjuk Praktik

中文

与朋友或家人模拟对话场景,练习用不同语气表达需求。

在实际购物过程中,积极运用所学词汇和语句。

针对不同类型的文具,练习描述其特点和用途。

拼音

yǔ péngyou huò jiārén mónǐ duìhuà chǎngjǐng, liànxí yòng bùtóng yǔqì biǎodá xūqiú。

zài shíjì gòuwù guòchéng zhōng, jījí yòng yòng suǒxué cíhuì hé yǔjù。

zhēnduì bùtóng lèixíng de wénjù, liànxí miáoshù qí tèdiǎn hé yòngtú。

Indonesian

Berlatih percakapan dengan teman atau anggota keluarga untuk berlatih mengekspresikan kebutuhan dalam nada yang berbeda.

Gunakan kosakata dan kalimat yang telah dipelajari secara aktif dalam situasi belanja yang sebenarnya.

Berlatih menggambarkan karakteristik dan kegunaan berbagai jenis alat tulis.