参加当地导览团 Mengikuti Tur Lokal yang Dipandu
Dialog
Dialog 1
中文
导游:您好,欢迎参加今天的北京故宫导览团!
我叫李明,是你们的导游。
游客A:您好,李导游,你好!我是来自美国的约翰,很高兴参加你们的导览团。
游客B:你好,李导游!我是来自日本的佐藤,请多关照。
导游:两位好!欢迎你们来到北京!希望你们今天能够在故宫度过愉快的时光。
游客A:谢谢!
游客B:谢谢!
拼音
Indonesian
Pemandu wisata: Halo, selamat datang di tur Kota Terlarang Beijing hari ini!
Nama saya Li Ming, dan saya akan menjadi pemandu wisata Anda.
Wisatawan A: Halo, Pak Li! Senang bertemu dengan Anda! Saya John dari Amerika Serikat, dan saya senang bisa mengikuti tur Anda.
Wisatawan B: Halo, Pak Li! Saya Sato dari Jepang. Senang bertemu Anda.
Pemandu wisata: Senang bertemu dengan Anda berdua! Selamat datang di Beijing! Saya harap Anda semua menikmati waktu Anda di Kota Terlarang hari ini.
Wisatawan A: Terima kasih!
Wisatawan B: Terima kasih!
Frasa Biasa
你好,我是……,来自……
Halo, saya ..., dari ...
Kebudayaan
中文
在中国的旅游景点,通常导游会主动进行自我介绍,然后介绍景点。
游客也可以主动向导游问好和自我介绍。
自我介绍应简洁明了,包含姓名、国籍和职业等基本信息。
拼音
Indonesian
Di tempat wisata di Tiongkok, pemandu wisata biasanya akan memperkenalkan diri terlebih dahulu, kemudian memperkenalkan tempat wisata tersebut.
Para wisatawan juga dapat berinisiatif untuk menyapa dan memperkenalkan diri kepada pemandu wisata.
Perkenalan diri harus singkat dan jelas, termasuk nama, kewarganegaraan, dan pekerjaan, dll
Frasa Lanjut
中文
很荣幸能参加你们的导览团。
我对……非常感兴趣。
期待接下来的旅程。
拼音
Indonesian
Merupakan suatu kehormatan dapat mengikuti tur Anda.
Saya sangat tertarik dengan ...
Saya menantikan sisa perjalanan.
Tabu Kebudayaan
中文
避免在公共场合大声喧哗或做出不雅行为。
拼音
bìmiǎn zài gōnggòng chǎnghé dàshēng xuānhuá huò zuò chū bù yǎ xíngwéi。
Indonesian
Hindari berbicara keras atau berperilaku tidak pantas di depan umum.Titik Kunci
中文
参加当地导览团前应做好功课,了解景点的历史文化背景。
拼音
Indonesian
Sebelum mengikuti tur lokal yang dipandu, ada baiknya untuk mempelajari sejarah dan latar belakang budaya tempat-tempat wisata tersebut.Petunjuk Praktik
中文
多练习自我介绍,做到流利自然。
在练习中模拟实际场景,提高反应能力。
根据不同的场合调整自我介绍的内容和方式。
拼音
Indonesian
Berlatihlah memperkenalkan diri agar fasih dan alami.
Simulasikan skenario kehidupan nyata selama latihan untuk meningkatkan kemampuan respons.
Sesuaikan isi dan pendekatan pengenalan diri sesuai situasi.