在职进修 Pendidikan Sambil Bekerja
Dialog
Dialog 1
中文
A:你好,我是来自法国的Pierre,目前正在北京大学攻读MBA,为了更好地融入中国文化,我参加了这个周末的文化交流活动。
B:你好,Pierre,欢迎!我也是在职进修,在清华大学读EMBA,很高兴认识你。我们这个活动主要安排了京剧、书法和茶艺体验,你最期待哪一个?
C:京剧!我之前只在视频里看过,听说很精彩,但不太理解其中的含义。
B:我也是,我们可以一起学习。另外,活动结束后,可以一起去附近的老北京火锅店尝尝,感受一下地道北京风味?
A:太好了!我很乐意!我听说北京的火锅很辣,希望我的肠胃能承受得住。
C:哈哈,别担心,可以点鸳鸯锅,一边辣一边不辣,慢慢适应。
拼音
Indonesian
A: Halo, saya Pierre dari Prancis. Saat ini saya sedang menempuh pendidikan MBA di Universitas Peking. Untuk lebih membaur dengan budaya Tiongkok, saya mengikuti kegiatan pertukaran budaya akhir pekan ini.
B: Halo, Pierre, selamat datang! Saya juga sedang menempuh pendidikan sambil bekerja, mengambil EMBA di Universitas Tsinghua. Senang bertemu dengan Anda. Kegiatan kami terutama mencakup pengalaman opera Peking, kaligrafi, dan upacara minum teh. Mana yang paling Anda nantikan?
C: Opera Peking! Sebelumnya saya hanya pernah melihatnya di video, katanya menakjubkan, tetapi saya tidak begitu memahami maknanya.
B: Saya juga, kita bisa belajar bersama. Selain itu, setelah kegiatan selesai, bagaimana kalau kita pergi bersama ke restoran hot pot Beijing tua di dekat sini untuk mencicipi cita rasa otentik Beijing?
A: Bagus sekali! Saya dengan senang hati! Saya mendengar hot pot Beijing sangat pedas, semoga perut saya kuat.
C: Hehehe, jangan khawatir, Anda bisa memesan鸳鸯锅 (Yuanyangguo), separuh pedas dan separuh tidak pedas, dan perlahan-lahan membiasakan diri.
Dialog 2
中文
A:你好,我是来自法国的Pierre,目前正在北京大学攻读MBA,为了更好地融入中国文化,我参加了这个周末的文化交流活动。
B:你好,Pierre,欢迎!我也是在职进修,在清华大学读EMBA,很高兴认识你。我们这个活动主要安排了京剧、书法和茶艺体验,你最期待哪一个?
C:京剧!我之前只在视频里看过,听说很精彩,但不太理解其中的含义。
B:我也是,我们可以一起学习。另外,活动结束后,可以一起去附近的老北京火锅店尝尝,感受一下地道北京风味?
A:太好了!我很乐意!我听说北京的火锅很辣,希望我的肠胃能承受得住。
C:哈哈,别担心,可以点鸳鸯锅,一边辣一边不辣,慢慢适应。
Indonesian
A: Halo, saya Pierre dari Prancis. Saat ini saya sedang menempuh pendidikan MBA di Universitas Peking. Untuk lebih membaur dengan budaya Tiongkok, saya mengikuti kegiatan pertukaran budaya akhir pekan ini.
B: Halo, Pierre, selamat datang! Saya juga sedang menempuh pendidikan sambil bekerja, mengambil EMBA di Universitas Tsinghua. Senang bertemu dengan Anda. Kegiatan kami terutama mencakup pengalaman opera Peking, kaligrafi, dan upacara minum teh. Mana yang paling Anda nantikan?
C: Opera Peking! Sebelumnya saya hanya pernah melihatnya di video, katanya menakjubkan, tetapi saya tidak begitu memahami maknanya.
B: Saya juga, kita bisa belajar bersama. Selain itu, setelah kegiatan selesai, bagaimana kalau kita pergi bersama ke restoran hot pot Beijing tua di dekat sini untuk mencicipi cita rasa otentik Beijing?
A: Bagus sekali! Saya dengan senang hati! Saya mendengar hot pot Beijing sangat pedas, semoga perut saya kuat.
C: Hehehe, jangan khawatir, Anda bisa memesan鸳鸯锅 (Yuanyangguo), separuh pedas dan separuh tidak pedas, dan perlahan-lahan membiasakan diri.
Frasa Biasa
在职进修
Pendidikan sambil bekerja
Kebudayaan
中文
在职进修在中国越来越普遍,许多人为了提升职业技能或转换职业方向选择在职进修。
在职进修的学习方式灵活多样,有周末班、网络课程等。
在职进修的文化交流活动通常安排在周末或节假日,方便学员参加。
拼音
Indonesian
Pendidikan sambil bekerja semakin umum di Tiongkok, banyak orang memilihnya untuk meningkatkan keterampilan profesional atau mengubah jalur karier.
Metode pembelajaran dalam pendidikan sambil bekerja fleksibel dan beragam, termasuk kelas akhir pekan, kursus daring, dll.
Kegiatan pertukaran budaya dalam pendidikan sambil bekerja biasanya diatur pada akhir pekan atau hari libur untuk memudahkan partisipasi siswa.
Frasa Lanjut
中文
精进职业技能
拓展专业视野
提升领导力
拼音
Indonesian
Meningkatkan keterampilan profesional
Memperluas wawasan profesional
Meningkatkan kepemimpinan
Tabu Kebudayaan
中文
避免在交流中谈论敏感的政治话题或个人隐私。
拼音
bìmiǎn zài jiāoliú zhōng tánlùn mǐngǎn de zhèngzhì huàtí huò gèrén yǐnsī。
Indonesian
Hindari membahas topik politik sensitif atau privasi pribadi selama pertukaran.Titik Kunci
中文
在职进修的文化交流活动旨在促进学员之间的交流学习,提升跨文化沟通能力。
拼音
Indonesian
Kegiatan pertukaran budaya dalam pendidikan profesional berkelanjutan bertujuan untuk mendorong komunikasi dan pembelajaran di antara siswa dan meningkatkan keterampilan komunikasi antar budaya.Petunjuk Praktik
中文
多听多说,模仿地道表达
注意语调和节奏
根据不同情境调整表达方式
拼音
Indonesian
Lebih banyak mendengarkan dan berbicara, meniru ekspresi asli
Perhatikan intonasi dan ritme
Sesuaikan ekspresi Anda sesuai dengan konteks yang berbeda