思维导图 Mind Map Sīwéi dàotú

Dialog

Dialog 1

中文

A：你好，我最近在学习用思维导图来整理学习内容，感觉挺有效的。
B：哦？思维导图？那是什么？
C：思维导图是一种可视化的笔记方法，它用中心主题和分支来组织信息，帮助人们更好地理解和记忆知识。
B：听起来很有意思，可以举个例子吗？
C：比如，我想学习‘中国文化’，我可以把‘中国文化’作为中心主题，然后延伸出‘历史’、‘哲学’、‘艺术’、‘文学’等分支，每个分支下再细分更具体的主题，就像一棵树一样。
B：这样啊，我明白了。这比传统的笔记方式要直观得多，也更容易理解。
A：对啊，而且它还能帮助我发现不同主题之间的联系，提高学习效率。
B：看来我需要学习一下思维导图了，谢谢你！

拼音

A：nǐ hǎo, wǒ zuìjìn zài xuéxí yòng sīwéi dàotú lái zhěnglǐ xuéxí nèiróng, gǎnjué tǐng yǒuxiào de。
B：ō? sīwéi dàotú? nà shì shénme？
C：sīwéi dàotú shì yī zhǒng kěshì huà de bìjì fāngfǎ, tā yòng zhōngxīn zhútí hé fēnzhī lái zǔzhī xìnxī, bāngzhù rénmen gèng hǎo de lǐjiě hé jìyì zhīshì。
B：tīng qǐlái hěn yǒuyìsi, kěyǐ jǔ gè lìzi ma？
C：bǐrú, wǒ xiǎng xuéxí ‘zhōngguó wénhuà’, wǒ kěyǐ bǎ ‘zhōngguó wénhuà’ zuòwéi zhōngxīn zhútí, ránhòu yánshēn chū ‘lìshǐ’、‘zéxué’、‘yìshù’、‘wénxué’ děng fēnzhī, měi gè fēnzhī xià zài xìfēn gèng jùtǐ de zhútí, jiù xiàng yī kē shù yīyàng。
B：zhèyàng a, wǒ míngbái le。zhè bǐ chuántǒng de bìjì fāngshì yào zhíguān de duō, yě gèng róngyì lǐjiě。
A：duì a, érqiě tā hái néng bāngzhù wǒ fāxiàn bùtóng zhútí zhī jiān de liánxì, tígāo xuéxí xiàolǜ。
B：kàn lái wǒ xūyào xuéxí yīxià sīwéi dàotú le, xièxie nǐ！

Indonesian

A: Halo, akhir-akhir ini saya sedang belajar menggunakan mind map untuk mengatur materi pembelajaran saya, dan cukup efektif.
B: Oh? Mind map? Apa itu?
C: Mind map adalah metode mencatat visual. Ia menggunakan topik utama dan cabang untuk mengatur informasi, membantu orang untuk lebih memahami dan mengingat pengetahuan.
B: Kedengarannya menarik. Bisakah kamu memberikan contoh?
C: Tentu. Misalnya, jika saya ingin mempelajari ‘Kebudayaan Tiongkok’, saya dapat menggunakan ‘Kebudayaan Tiongkok’ sebagai topik utama, lalu mengembangkannya ke cabang-cabang seperti ‘sejarah’, ‘filsafat’, ‘seni’, ‘sastra’, dan lain-lain. Setiap cabang dapat dibagi lagi menjadi topik-topik yang lebih spesifik, seperti sebuah pohon.
B: Begitu. Itu jauh lebih intuitif dan lebih mudah dipahami daripada metode mencatat tradisional.
A: Ya, dan itu juga membantu saya menemukan hubungan antara berbagai topik dan meningkatkan efisiensi pembelajaran.
B: Kurasa saya perlu mempelajari mind map. Terima kasih!

Dialog 2

中文

A：这个思维导图做得真漂亮，主题鲜明，层次清晰。
B：谢谢！我用了不少时间来设计它，希望能够帮助我更好地理解和记忆知识点。
C：你用的是什么软件？我也想试试。
B：我用的是XMind，它有很多模板可以选择，也很容易上手。
A：好的，我回头也下载一个试试。

拼音

A：zhège sīwéi dàotú zuò de zhēn piàoliang, zhútí xiānmíng, céngcì qīngxī。
B：xièxie! wǒ yòng le bùshǎo shíjiān lái shèjì tā, xīwàng nénggòu bāngzhù wǒ gèng hǎo de lǐjiě hé jìyì zhīshì diǎn。
C：nǐ yòng de shì shénme ruǎnjiàn？wǒ yě xiǎng shìshì。
B：wǒ yòng de shì XMind，tā yǒu hěn duō mòbǎn kěyǐ xuǎnzé, yě hěn róngyì shàngshǒu。
A：hǎo de, wǒ huítóu yě xiàzǎi yīgè shìshì。

Indonesian

A: Peta minda ini dirancang dengan indah. Temanya jelas dan lapisannya berbeda.
B: Terima kasih! Saya menghabiskan banyak waktu untuk mendesainnya, berharap dapat membantu saya memahami dan mengingat poin-poin penting dengan lebih baik.
C: Perangkat lunak apa yang kamu gunakan? Saya juga ingin mencobanya.
B: Saya menggunakan XMind. Ia memiliki banyak templat untuk dipilih dan sangat mudah digunakan.
A: Baiklah, saya akan mengunduhnya dan mencobanya nanti.

Frasa Biasa

思维导图

sīwéi dàotú

Peta pikiran

Kebudayaan

中文

思维导图是一种高效的学习方法，近年来在中国越来越流行。 它被广泛应用于教育、商业、个人学习等各个领域。

拼音

sīwéi dàotú shì yī zhǒng gāoxiào de xuéxí fāngfǎ, jìnnián lái zài zhōngguó yuè lái yuè liúxíng。 tā bèi guǎngfàn yìngyòng yú jiàoyù、shāngyè、gèrén xuéxí děng gè gè lǐngyù。

Indonesian

Mind map merupakan metode pembelajaran yang efektif dan semakin populer di Indonesia dalam beberapa tahun terakhir. Mind map digunakan secara luas di berbagai bidang seperti pendidikan, bisnis, dan pembelajaran pribadi.

Frasa Lanjut

中文

利用思维导图进行头脑风暴，激发创造性思维。 将思维导图与其他学习方法结合使用，例如：费曼学习法。 利用思维导图进行跨学科知识整合。

拼音

lìyòng sīwéi dàotú jìnxíng tóunǎo fēngbào, jīfā chuàngzào xìng sīwéi。 jiāng sīwéi dàotú yǔ qítā xuéxí fāngfǎ jiéhé shǐyòng, lìrú：fèimàn xuéxí fǎ。 lìyòng sīwéi dàotú jìnxíng kuà xuékē zhīshì zǒnghé。

Indonesian

Gunakan mind map untuk brainstorming untuk merangsang pemikiran kreatif. Gabungkan mind map dengan metode pembelajaran lain, seperti teknik Feynman. Gunakan mind map untuk integrasi pengetahuan antar disiplin.

Tabu Kebudayaan

中文

在正式场合，应避免使用过于花哨或复杂的思维导图，以免分散注意力。

拼音

zài zhèngshì chǎnghé, yīng bìmiǎn shǐyòng guòyú huāshào huò fùzá de sīwéi dàotú, yǐmiǎn fēnsàn zhùyìlì。

Indonesian

Hindari penggunaan mind map yang terlalu ramai atau rumit dalam suasana formal agar tidak mengganggu konsentrasi.

Titik Kunci

中文

思维导图适用于各个年龄段的人群，尤其适合学生、职场人士等需要进行学习和知识整理的人。 使用场景：学习、工作、头脑风暴、项目管理等。 常见错误：主题不清晰，分支过于杂乱，缺少逻辑性。

拼音

sīwéi dàotú shìyòng yú gègè niánlíng duàn de rénqún, yóuqí shìhé xuésheng、zhí chǎng rénshì děng xūyào jìnxíng xuéxí hé zhīshì zhěnglǐ de rén。 shíyòng chǎngjǐng：xuéxí、gōngzuò、tóunǎo fēngbào、xiàngmù guǎnlǐ děng。 chángjiàn cuòwù：zhútí bù qīngxī, fēnzhī guòyú záluàn, quēshǎo luójí xìng。

Indonesian

Mind map cocok untuk semua kelompok usia, terutama siswa, profesional, dan siapa pun yang perlu belajar dan mengelola pengetahuan. Skenario penggunaan: Belajar, bekerja, brainstorming, manajemen proyek, dll. Kesalahan umum: Tema tidak jelas, cabang terlalu berantakan, kurang logika.

Petunjuk Praktik

中文

选择一个熟悉的主题，尝试绘制思维导图。 与他人一起绘制思维导图，互相学习和改进。 定期回顾和修改自己的思维导图，不断完善。

拼音

xuǎnzé yīgè shúxī de zhútí, chángshì huìzhì sīwéi dàotú。 yǔ tārén yīqǐ huìzhì sīwéi dàotú, hùxiāng xuéxí hé gǎijiàn。 dìngqī huíguāng hé xiūgǎi zìjǐ de sīwéi dàotú, bùduàn wánshàn。

Indonesian

Pilih topik yang sudah dikenal dan coba gambar mind map. Buat mind map bersama orang lain untuk belajar satu sama lain dan meningkatkan kemampuan. Tinjau dan revisi mind map Anda secara berkala untuk terus meningkatkannya.