求助老师 Meminta Bantuan Guru qiúzhù lǎoshī

Dialog

Dialog 1

中文

学生:老师,您好!这道数学题我有点不明白,可以请您帮忙讲解一下吗?
老师:你好,当然可以。你把题目读一遍,我看看哪里让你困惑了。
学生:好的,题目是……(学生读题)……我卡在最后一步,不知道怎么求解x的值。
老师:嗯,你理解前面步骤了吗?
学生:前面步骤我理解了,只是最后一步的化简我不太懂。
老师:好,我们一步一步来分析。你看,这里可以这样化简……(老师讲解)……这样就能得到x的值了。你明白了吗?
学生:哦,我明白了!谢谢老师!
老师:不用谢,如果还有其他问题,随时可以问我。

拼音

xué sheng:lǎo shī,nínhǎo!zhè dào shùxué tí wǒ yǒudiǎn bù míngbai,kěyǐ qǐng nín bāngmáng jiǎng jiě yīxià ma?
lǎo shī:nínhǎo,dāngrán kěyǐ。nǐ bǎ tímù dú yībiàn,wǒ kàn kan nǎlǐ ràng nǐ kùnhuò le。
xué sheng:hǎo de,tímù shì……(xuésheng dú tí)……wǒ kǎ zài zuìhòu yībù,bù zhīdào zěnme qiú jiě x de zhí。
lǎo shī:én,nǐ lǐjiě qiánmiàn bùzhòu le ma?
xué sheng:qiánmiàn bùzhòu wǒ lǐjiě le,zhǐshì zuìhòu yībù de huàjiǎn wǒ bù tài dǒng。
lǎo shī:hǎo,wǒmen yībù yībù lái fēnxī。nǐ kàn,zhè lǐ kěyǐ zhèyàng huàjiǎn……(lǎo shī jiǎng jiě)……zhèyàng jiù néng dédào x de zhí le。nǐ míngbai le ma?
xué sheng:ó,wǒ míngbai le!xièxiè lǎo shī!
lǎo shī:búyòng xiè,rúguǒ hái yǒu qítā wèntí,suíshí kěyǐ wèn wǒ。

Indonesian

Siswa: Selamat pagi, Bu/Pak Guru! Saya sedikit bingung dengan soal matematika ini. Bisakah Anda membantu saya memahaminya?
Guru: Selamat pagi, tentu saja. Bacalah soalnya sekali lagi, biar saya lihat di mana kesulitanmu.
Siswa: Baiklah, soalnya adalah… (Siswa membaca soal)…Saya terhenti di langkah terakhir, saya tidak tahu bagaimana menyelesaikan nilai x.
Guru: Hmm, apakah kamu mengerti langkah-langkah sebelumnya?
Siswa: Langkah-langkah sebelumnya saya mengerti, hanya saja penyederhanaan di langkah terakhir yang saya tidak mengerti.
Guru: Baiklah, mari kita analisis langkah demi langkah. Lihat, di sini bisa disederhanakan seperti ini… (Guru menjelaskan)…seperti ini nilai x bisa didapat. Apakah kamu sudah mengerti?
Siswa: Oh, saya sudah mengerti! Terima kasih, Bu/Pak Guru!
Guru: Sama-sama. Jika ada pertanyaan lain, jangan ragu untuk bertanya.

Frasa Biasa

请问老师,这个问题我有点不明白。

qǐngwèn lǎoshī,zhège wèntí wǒ yǒudiǎn bù míngbai。

Permisi, Bu/Pak Guru, saya agak bingung dengan pertanyaan ini.

老师,您可以帮我解释一下吗?

lǎoshī,ní kěyǐ bāng wǒ jiěshì yīxià ma?

Bu/Pak Guru, bisakah Anda menjelaskannya?

谢谢老师的帮助!

xièxiè lǎoshī de bāngzhù!

Terima kasih atas bantuannya, Bu/Pak Guru!

Kebudayaan

中文

在中国,学生通常会尊称老师为“老师”,并使用敬语。在课堂上或私下请教老师问题都是被接受的。

拼音

zài zhōngguó,xuésheng tōngcháng huì zūnchēng lǎoshī wèi “lǎoshī”, bìng shǐyòng jìngyǔ。zài kètáng shang huò sīxià qǐngjiào lǎoshī wèntí dōu shì bèi jiēshòu de。

Indonesian

Di Indonesia, guru biasanya dipanggil dengan sebutan 'Pak Guru' (untuk laki-laki) atau 'Bu Guru' (untuk perempuan). Mengajukan pertanyaan kepada guru adalah hal yang biasa dan diterima dengan baik. Menunjukkan rasa hormat kepada guru sangat penting dalam budaya Indonesia.

Frasa Lanjut

中文

请问您方便解答一下我的疑惑吗?

关于这个问题,我还有几个细节不太清楚,能否请您详细解释一下?

拼音

qǐngwèn nín fāngbiàn jiědá yīxià wǒ de yíhuò ma? guānyú zhège wèntí,wǒ hái yǒu jǐ ge xìjié bù tài qīngchu,néngfǒu qǐng nín xiángxì jiěshì yīxià?

Indonesian

Apakah Anda bersedia untuk menjelaskan keraguan saya? Saya masih memiliki beberapa detail yang kurang jelas tentang masalah ini. Bisakah Anda memberikan penjelasan yang lebih rinci?

Tabu Kebudayaan

中文

避免在课堂上打断老师,要举手示意;避免对老师不尊重或使用粗鲁语言。

拼音

bìmiǎn zài kètáng shang dàduàn lǎoshī,yào jǔshǒu shìyì;bìmiǎn duì lǎoshī bù zūnjìng huò shǐyòng cūlǔ yǔyán。

Indonesian

Hindari mengganggu guru di kelas; angkat tangan untuk memberi isyarat. Hindari bersikap tidak hormat atau menggunakan bahasa kasar kepada guru.

Titik Kunci

中文

该场景适用于学生在学习过程中遇到问题向老师寻求帮助。年龄和身份没有限制,小学、中学、大学的学生都可以使用。关键点在于要表达清晰,态度恭敬,并注意场合。

拼音

gāi chǎngjǐng shìyòng yú xuésheng zài xuéxí guòchéng zhōng yùdào wèntí xiàng lǎoshī xúnqiú bāngzhù。niánlíng hé shēnfèn méiyǒu xiànzhì,xiǎoxué、zhōngxué、dàxué de xuésheng dōu kěyǐ shǐyòng。guānjiàn diǎn zàiyú yào biǎodá qīngxī,tàidù gōngjìng, bìng zhùyì chǎnghé。

Indonesian

Skenario ini cocok untuk siswa yang mencari bantuan dari guru selama proses pembelajaran. Tidak ada batasan usia atau identitas; siswa SD, SMP, dan SMA dapat menggunakannya. Poin kuncinya adalah mengekspresikan diri dengan jelas, bersikap hormat, dan memperhatikan konteks.

Petunjuk Praktik

中文

反复练习对话,并尝试在不同的情境下进行演练。

可以和朋友一起练习,互相扮演学生和老师的角色。

可以录音,并反复听取,纠正发音和表达上的错误。

拼音

fǎnfù liànxí duìhuà, bìng chángshì zài bùtóng de qíngjìng xià jìnxíng yǎnlàn。 kěyǐ hé péngyou yīqǐ liànxí,hùxiāng bànyǎn xuésheng hé lǎoshī de juésè。 kěyǐ lùyīn, bìng fǎnfù tīngqǔ,jiūzhèng fāyīn hé biǎodá shang de cuòwù。

Indonesian

Berlatih dialog berulang kali dan coba berlatih dalam konteks yang berbeda. Berlatih dengan teman, bergantian berperan sebagai siswa dan guru. Rekam diri Anda dan dengarkan berulang kali untuk memperbaiki kesalahan pengucapan dan ekspresi.