规划未来 Perencanaan Masa Depan Guīhuà Wèilái

Dialog

Dialog 1

中文

小明：你好，莉莉，最近在忙什么？
莉莉：你好，小明！我最近在规划我的未来，打算申请国外的大学。
小明：哇，真厉害！你想去哪个国家留学呢？
莉莉：我还在考虑，美国和英国的大学都挺吸引我的。你呢，有什么计划吗？
小明：我打算先在国内读完研究生，然后找一份自己喜欢的工作。
莉莉：听起来也不错！你觉得国内的研究生教育怎么样？
小明：我觉得还不错，但是竞争也很激烈。
莉莉：嗯，确实。我们都需要好好努力才行！
小明：加油！

拼音

Xiao Ming: Nǐ hǎo, Lili, zuìjìn zài máng shénme?
Lili: Nǐ hǎo, Xiao Ming! Wǒ zuìjìn zài guīhuà wǒ de wèilái, dǎsuàn shēnqǐng guówài de dàxué.
Xiao Ming: Wa, zhēn lìhai! Nǐ xiǎng qù nǎ ge guójiā liúxué ne?
Lili: Wǒ hái zài kǎolǜ, Měiguó hé Yīngguó de dàxué dōu tǐng xīyǐn wǒ de. Nǐ ne, yǒu shénme jìhuà ma?
Xiao Ming: Wǒ dǎsuàn xiān zài guónèi dú wán yánjiūshēng, ránhòu zhǎo yī fèn zìjǐ xǐhuan de gōngzuò.
Lili: Tīng qǐlái yě bù cuò! Nǐ juéde guónèi de yánjiūshēng jiàoyù zěnmeyàng?
Xiao Ming: Wǒ juéde hái bùcuò, dànshì jìngzhēng yě hěn jīliè.
Lili: ěn, quèshí. Wǒmen dōu xūyào hǎohāo nǔlì cái xíng!
Xiao Ming: Jiāyóu!

Indonesian

Xiao Ming: Hai Lily, apa yang sedang kamu sibukkan akhir-akhir ini?
Lily: Hai Xiao Ming! Aku sedang merencanakan masa depanku dan berencana untuk melamar ke universitas di luar negeri.
Xiao Ming: Wah, hebat sekali! Negara mana yang kamu pikirkan untuk kuliah?
Lily: Aku masih mempertimbangkannya, universitas Amerika dan Inggris cukup menarik bagiku. Bagaimana dengan kamu, apakah kamu punya rencana?
Xiao Ming: Aku berencana untuk menyelesaikan studi pascasarjanaku di Tiongkok terlebih dahulu, lalu mencari pekerjaan yang kusuka.
Lily: Kedengarannya bagus juga! Bagaimana menurutmu pendidikan pascasarjana di Tiongkok?
Xiao Ming: Menurutku cukup bagus, tetapi persaingannya juga ketat.
Lily: Ya, memang benar. Kita berdua perlu bekerja keras!
Xiao Ming: Semangat!

Dialog 2

中文

小明：你好，莉莉，最近在忙什么？
莉莉：你好，小明！我最近在规划我的未来，打算申请国外的大学。
小明：哇，真厉害！你想去哪个国家留学呢？
莉莉：我还在考虑，美国和英国的大学都挺吸引我的。你呢，有什么计划吗？
小明：我打算先在国内读完研究生，然后找一份自己喜欢的工作。
莉莉：听起来也不错！你觉得国内的研究生教育怎么样？
小明：我觉得还不错，但是竞争也很激烈。
莉莉：嗯，确实。我们都需要好好努力才行！
小明：加油！

Indonesian

Xiao Ming: Hai Lily, apa yang sedang kamu sibukkan akhir-akhir ini?
Lily: Hai Xiao Ming! Aku sedang merencanakan masa depanku dan berencana untuk melamar ke universitas di luar negeri.
Xiao Ming: Wah, hebat sekali! Negara mana yang kamu pikirkan untuk kuliah?
Lily: Aku masih mempertimbangkannya, universitas Amerika dan Inggris cukup menarik bagiku. Bagaimana dengan kamu, apakah kamu punya rencana?
Xiao Ming: Aku berencana untuk menyelesaikan studi pascasarjanaku di Tiongkok terlebih dahulu, lalu mencari pekerjaan yang kusuka.
Lily: Kedengarannya bagus juga! Bagaimana menurutmu pendidikan pascasarjana di Tiongkok?
Xiao Ming: Menurutku cukup bagus, tetapi persaingannya juga ketat.
Lily: Ya, memang benar. Kita berdua perlu bekerja keras!
Xiao Ming: Semangat!

Frasa Biasa

规划未来

guīhuà wèilái

Perencanaan untuk masa depan

Kebudayaan

中文

在中国的文化背景下，规划未来通常与个人努力、家庭期望以及社会责任感相联系。年轻人会受到来自家庭和社会的压力，期望他们在学业和职业方面取得成功。规划未来也常常包含对传统价值观的传承和创新。

拼音

Zài zhōngguó de wénhuà bèijǐng xià, guīhuà wèilái tōngcháng yǔ gèrén nǔlì, jiātíng qiwàng yǐjí shèhuì zérèngǎn xiāng liánxì. Niánqīng rén huì shòudào lái zì jiātíng hé shèhuì de yā lì, qiwàng tāmen zài xuéyè hé zhíyè fāngmiàn qǔdé chénggōng. Guīhuà wèilái yě chángcháng bāohán duì chuántǒng giáizhǐguān de chuánchéng hé chuàngxīn.

Indonesian

Dalam budaya Tionghoa, perencanaan masa depan sering dikaitkan dengan upaya pribadi, harapan keluarga, dan rasa tanggung jawab sosial. Kaum muda sering menghadapi tekanan dari keluarga dan masyarakat untuk mencapai kesuksesan dalam studi dan karier mereka. Perencanaan masa depan juga sering melibatkan pewarisan dan inovasi nilai-nilai tradisional.

Frasa Lanjut

中文

我正在制定一个长期职业发展规划，目标是成为一名优秀的项目经理。

为了更好地适应未来的挑战，我计划提升自己的跨文化沟通能力和领导力。

我将充分利用现有的学习资源，例如在线课程和导师指导，来实现我的学习目标。

拼音

Wǒ zhèngzài zhìdìng yīgè chángqī zhíyè fāzhǎn guīhuà, mùbiāo shì chéngwéi yī míng yōuxiù de xiàngmù jīnglǐ.

Wèile gèng hǎo de shìyìng wèilái de tiǎozhàn, wǒ jìhuà tíshēng zìjǐ de kuà wénhuà gōutōng nénglì hé lǐngdǎolì.

Wǒ jiāng chōngfèn lìyòng xiàn yǒu de xuéxí zīyuán, lìrú zàixiàn kèchéng hé dàoshī zhǐdǎo, lái shíxiàn wǒ de xuéxí mùbiāo.

Indonesian

Saya sedang menyusun rencana pengembangan karier jangka panjang, dengan tujuan untuk menjadi manajer proyek yang sukses.

Untuk lebih siap menghadapi tantangan masa depan, saya berencana untuk meningkatkan kemampuan komunikasi lintas budaya dan kepemimpinan saya.

Saya akan memanfaatkan sepenuhnya sumber daya pembelajaran yang tersedia, seperti kursus daring dan bimbingan mentor, untuk mencapai tujuan pembelajaran saya.

Tabu Kebudayaan

中文

避免谈论敏感话题，例如政治、宗教等，以免造成不必要的误会。在正式场合，应使用较为正式的语言表达。

拼音

Bìmiǎn tánlùn mǐngǎn huàtí, lìrú zhèngzhì, zōngjiào děng, yǐmiǎn zàochéng bù bìyào de wùhuì. Zài zhèngshì chǎnghé, yīng shǐyòng jiào wéi zhèngshì de yǔyán biǎodá.

Indonesian

Hindari membahas topik-topik sensitif seperti politik dan agama untuk mencegah kesalahpahaman yang tidak perlu. Dalam situasi formal, gunakan bahasa yang lebih formal.

Titik Kunci

中文

此场景适用于高中生、大学生以及刚步入职场的年轻人。在使用过程中，需要注意语言表达的正式程度，以及对方文化背景的差异。

拼音

Cǐ chǎngjǐng shìyòng yú gāozhōngshēng, dàxuéshēng yǐjí gāng bùrù zhí chǎng de niánqīng rén. Zài shǐyòng guòchéng zhōng, xūyào zhùyì yǔyán biǎodá de zhèngshì chéngdù, yǐjí duìfāng wénhuà bèijǐng de chāyì.

Indonesian

Skenario ini cocok untuk siswa SMA, mahasiswa, dan kaum muda yang baru memasuki dunia kerja. Saat menggunakannya, perhatikan tingkat formalitas bahasa dan perbedaan latar belakang budaya.

Petunjuk Praktik

中文

多进行角色扮演练习，模拟不同场景下的对话。

注意观察母语人士的表达习惯，学习更地道的表达方式。

可以尝试将学到的表达运用到实际生活中，提高语言运用能力。

拼音

Duō jìnxíng juésè bànyǎn liànxí, mónǐ bùtóng chǎngjǐng xià de duìhuà.

Zhùyì guānchá mǔyǔ rénshì de biǎodá xíguàn, xuéxí gèng dìdào de biǎodá fāngshì.

Kěyǐ chángshì jiāng xué dào de biǎodá yùnyòng dào shíjì shēnghuó zhōng, tígāo yǔyán yùnyòng nénglì.

Indonesian

Berlatihlah peran bermain untuk mensimulasikan percakapan dalam berbagai skenario.

Perhatikan kebiasaan ekspresi penutur asli dan pelajari cara ekspresi yang lebih autentik.

Cobalah untuk menerapkan ekspresi yang dipelajari ke dalam kehidupan nyata untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Anda.