评估进步 Penilaian Kemajuan
Dialog
Dialog 1
中文
老师：小明，这学期你的进步很大啊！特别是你的口语表达能力，比之前流畅多了。
小明：谢谢老师！我平时有练习用英语和外国朋友交流，也参加了学校的英语角活动。
老师：很好！多实践才能提高。你的写作方面也进步不少，文章更有逻辑性了。
小明：我参考了一些写作技巧的书籍，并尝试用不同的写作方法来练习。
老师：看来你很努力，继续保持！有什么问题可以随时来问我。
小明：好的，谢谢老师！
拼音
Indonesian
Guru: Xiaoming, kemajuanmu semester ini sangat bagus! Terutama kemampuan berbicara bahasa Inggrismu, jauh lebih lancar daripada sebelumnya.
Xiaoming: Terima kasih, Guru! Saya biasanya berlatih berbicara bahasa Inggris dengan teman-teman asing dan juga berpartisipasi dalam kegiatan pojok bahasa Inggris di sekolah.
Guru: Bagus sekali! Banyak berlatih akan meningkatkan kemampuan. Kemampuan menulismu juga meningkat pesat; artikel-artikelmu sekarang lebih logis.
Xiaoming: Saya telah merujuk beberapa buku tentang teknik menulis dan mencoba berbagai metode menulis untuk berlatih.
Guru: Sepertinya kamu telah bekerja keras. Teruslah seperti itu! Jika ada pertanyaan, jangan ragu untuk bertanya kepada saya.
Xiaoming: Baiklah, terima kasih, Guru!
Dialog 2
中文
家长：老师，请问一下，我家孩子这学期的学习情况怎么样？
老师：总体来说，进步还是很大的，尤其是在数学方面。
家长：数学方面？具体有哪些进步呢？
老师：他解题速度明显加快了，思路也更清晰了。课堂参与度也提高了。
家长：太感谢您了！我们会继续鼓励他，让他保持这种进步。
拼音
Indonesian
undefined
Frasa Biasa
评估进步
Menilai kemajuan
Kebudayaan
中文
中国教育强调学生的全面发展，不仅关注学习成绩，也重视学生的品德、能力和身心健康。在评估进步时，老师和家长通常会从多个方面进行综合考量。
评估进步的场景通常发生在期末考试、家长会或平时师生交流中。
拼音
Indonesian
Sistem pendidikan di Indonesia menekankan perkembangan siswa secara menyeluruh, tidak hanya berfokus pada prestasi akademik, tetapi juga karakter moral, kemampuan, dan kesehatan fisik dan mental. Ketika menilai kemajuan, guru dan orang tua biasanya mempertimbangkan berbagai aspek.
Penilaian kemajuan sering terjadi pada ujian akhir semester, pertemuan orang tua dan guru, atau interaksi rutin antara guru dan siswa
Frasa Lanjut
中文
展现出显著的进步
取得了令人瞩目的成就
在…方面取得了突破性进展
整体水平有了质的飞跃
学习效率得到了极大的提高
拼音
Indonesian
Menunjukkan kemajuan yang signifikan
Mencapai prestasi yang mengesankan
Mencapai terobosan di...
Mencapai lompatan kualitatif dalam tingkat keseluruhan
Meningkatkan efisiensi belajar secara signifikan
Tabu Kebudayaan
中文
避免直接批评学生的缺点，应以鼓励为主，并指出改进的方向。要尊重学生的个性差异，避免进行简单的比较。
拼音
bìmiǎn zhíjiē pīpíng xuésheng de quēdiǎn，yīng yǐ gǔlì wèizhǔ，bìng zhǐ chū gǎijiàn de fāngxiàng。yào zūnzhòng xuésheng de gèxìng chāyì，bìmiǎn jìnxíng jiǎndān de bǐjiào。
Indonesian
Hindari mengkritik kekurangan siswa secara langsung; fokus pada dorongan dan tunjukkan area yang perlu ditingkatkan. Hormati perbedaan individu siswa dan hindari perbandingan sederhana.Titik Kunci
中文
在评估进步时，应结合学生的学习态度、努力程度以及学习方法等综合因素进行判断，避免只关注考试成绩。
拼音
Indonesian
Saat menilai kemajuan, pertimbangkan faktor-faktor seperti sikap belajar siswa, upaya, dan metode belajar, dan hindari hanya berfokus pada hasil ujian.Petunjuk Praktik
中文
可以模拟真实的师生、家长与老师之间的对话场景进行练习。
可以邀请朋友或家人扮演不同的角色，以提高练习效果。
可以根据不同的学习阶段和学习内容调整对话内容。
拼音
Indonesian
Kamu dapat mensimulasikan percakapan kehidupan nyata antara guru dan siswa atau orang tua dan guru untuk berlatih.
Kamu dapat mengundang teman atau anggota keluarga untuk memainkan peran yang berbeda untuk meningkatkan efektivitas latihan.
Kamu dapat menyesuaikan konten percakapan sesuai dengan tahap dan konten pembelajaran yang berbeda.