参加当地导览团 Menyertai Jelajah Berpandu Tempatan
Dialog
Dialog 1
中文
导游:您好,欢迎参加今天的北京故宫导览团!
我叫李明,是你们的导游。
游客A:您好,李导游,你好!我是来自美国的约翰,很高兴参加你们的导览团。
游客B:你好,李导游!我是来自日本的佐藤,请多关照。
导游:两位好!欢迎你们来到北京!希望你们今天能够在故宫度过愉快的时光。
游客A:谢谢!
游客B:谢谢!
拼音
Malay
Panduan: Salam, dan selamat datang ke jelajah Kota Terlarang Beijing hari ini!
Nama saya Li Ming, dan saya akan menjadi panduan anda.
Pelancong A: Salam, Encik Li! Senang bertemu dengan anda! Saya John dari Amerika Syarikat, dan saya gembira dapat menyertai jelajah anda.
Pelancong B: Salam, Encik Li! Saya Sato dari Jepun. Senang bertemu dengan anda.
Panduan: Senang bertemu dengan anda berdua! Selamat datang ke Beijing! Saya harap anda semua menikmati masa anda di Kota Terlarang hari ini.
Pelancong A: Terima kasih!
Pelancong B: Terima kasih!
Frasa Biasa
你好,我是……,来自……
Salam, saya ..., dari ...
Kebudayaan
中文
在中国的旅游景点,通常导游会主动进行自我介绍,然后介绍景点。
游客也可以主动向导游问好和自我介绍。
自我介绍应简洁明了,包含姓名、国籍和职业等基本信息。
拼音
Malay
Di tempat tarikan pelancong di China, pemandu pelancong biasanya akan memperkenalkan diri terlebih dahulu, kemudian memperkenalkan tempat tarikan tersebut.
Para pelancong juga boleh mengambil inisiatif untuk memberi salam dan memperkenalkan diri kepada pemandu pelancong.
Pengenalan diri perlu ringkas dan jelas, termasuk nama, kewarganegaraan dan pekerjaan, dan sebagainya
Frasa Lanjut
中文
很荣幸能参加你们的导览团。
我对……非常感兴趣。
期待接下来的旅程。
拼音
Malay
Merupakan satu penghormatan untuk menyertai jelajah anda.
Saya sangat berminat dengan...
Saya tidak sabar untuk meneruskan perjalanan.
Tabu Kebudayaan
中文
避免在公共场合大声喧哗或做出不雅行为。
拼音
bìmiǎn zài gōnggòng chǎnghé dàshēng xuānhuá huò zuò chū bù yǎ xíngwéi。
Malay
Elakkan bercakap kuat atau melakukan perbuatan tidak sopan di khalayak ramai.Titik Kunci
中文
参加当地导览团前应做好功课,了解景点的历史文化背景。
拼音
Malay
Sebelum menyertai jelajah berpandu tempatan, anda perlu membuat kajian tentang sejarah dan latar belakang budaya tarikan tersebut.Petunjuk Praktik
中文
多练习自我介绍,做到流利自然。
在练习中模拟实际场景,提高反应能力。
根据不同的场合调整自我介绍的内容和方式。
拼音
Malay
Berlatih memperkenalkan diri sehingga lancar dan semula jadi.
Simulasikan senario kehidupan sebenar semasa latihan untuk meningkatkan keupayaan tindak balas.
Laraskan kandungan dan pendekatan pengenalan diri bergantung pada situasi.