复习策略 Strategi Pembelajaran
Dialog
Dialog 1
中文
小明：考试快到了，我复习策略不太好，总觉得效率不高。
小红：我也是！我总是学着学着就分心了。有什么好的复习方法吗？
小明：我听说制定详细的学习计划很重要，比如每天学习哪些科目，每个科目学习多长时间，还有休息时间。
小红：嗯，有道理。我还听说要定期回顾之前学过的内容，这样才能记得更牢。
小明：对，温故知新嘛！还可以用一些记忆方法，比如联想记忆法，或者把知识点整理成思维导图。
小红：听起来不错！我们一起试试看吧，互相监督，互相鼓励。
小明：好呀！加油！
拼音
Malay
Xiaoming: Peperiksaan semakin hampir, tetapi strategi pembelajaran saya tidak begitu bagus; saya selalu berasa tidak cekap.
Xiaohong: Saya juga! Saya selalu hilang fokus semasa belajar. Adakah kaedah pembelajaran yang baik?
Xiaoming: Saya dengar membuat pelan pembelajaran yang terperinci adalah penting, seperti subjek apa yang hendak dipelajari setiap hari, berapa lama untuk setiap subjek, dan bila hendak berehat.
Xiaohong: Ya, masuk akal. Saya juga dengar penting untuk mengulang kaji secara berkala apa yang telah dipelajari supaya boleh mengingati dengan lebih baik.
Xiaoming: Betul, ulangkaji adalah kunci pembelajaran! Anda juga boleh menggunakan beberapa kaedah ingatan, seperti kaedah persatuan, atau menyusun mata pelajaran dalam peta minda.
Xiaohong: Bunyinya bagus! Mari kita cuba bersama-sama, saling menyelia dan memberi semangat antara satu sama lain.
Xiaoming: Bagus! Jom lakukan!
Dialog 2
中文
老师：同学们，期末考试临近，你们都准备好了吗？
学生A：老师，我复习效率不高，不知道该怎么办。
老师：可以尝试制定详细的学习计划，合理安排时间，保证充足的睡眠。
学生B：老师，我容易分心，有什么方法可以提高专注力吗？
老师：可以尝试在安静的环境下学习，也可以利用番茄工作法，集中注意力学习一段时间再休息。
学生A：谢谢老师，我会试试的！
学生B：谢谢老师！
拼音
Malay
Guru: Pelajar, peperiksaan akhir semakin hampir. Adakah anda semua bersedia?
Pelajar A: Cikgu, kecekapan pembelajaran saya tidak tinggi. Saya tidak tahu apa yang perlu dilakukan.
Guru: Anda boleh cuba membuat pelan pembelajaran yang terperinci, mengatur masa dengan berhemah, dan memastikan tidur yang cukup.
Pelajar B: Cikgu, saya mudah hilang fokus. Adakah terdapat cara untuk meningkatkan tumpuan saya?
Guru: Anda boleh cuba belajar di persekitaran yang tenang, atau menggunakan Teknik Pomodoro, menumpukan perhatian untuk tempoh masa tertentu dan kemudian berehat.
Pelajar A: Terima kasih, Cikgu. Saya akan mencubanya!
Pelajar B: Terima kasih, Cikgu!
Frasa Biasa
复习策略
Strategi pembelajaran
Kebudayaan
中文
中国学生普遍重视考试，复习策略往往与考试成绩密切相关。
复习策略的讨论多发生在学生群体中，也可能在师生之间进行。
中国的教育体制下，考试成绩非常重要，所以高效的复习策略备受关注。
拼音
Malay
Di China, kejayaan dalam peperiksaan sangat dihargai. Strategi pembelajaran sering dikaitkan rapat dengan keputusan peperiksaan.
Perbincangan mengenai strategi pembelajaran kebanyakannya berlaku di kalangan pelajar, tetapi juga di antara guru dan pelajar.
Dalam sistem pendidikan China, keputusan peperiksaan amat penting. Oleh itu, strategi pembelajaran yang cekap sangat dihargai.
Frasa Lanjut
中文
制定个性化的复习计划
采用多种学习方法相结合
善于利用碎片化时间进行学习
注重知识点的融会贯通
拼音
Malay
Buat pelan pembelajaran yang diperibadikan
Gabungkan pelbagai kaedah pembelajaran
Gunakan masa terpecah-pecah dengan berkesan untuk belajar
Fokus pada integrasi mata pelajaran
Tabu Kebudayaan
中文
不要在公开场合批评学生的复习策略，以免造成尴尬。
拼音
búyào zài gōngkāi chǎnghé pīpíng xuésheng de fùxí cèlüè, yǐmiǎn zàochéng gānggà.
Malay
Elakkan mengkritik strategi pembelajaran pelajar di khalayak ramai untuk mengelakkan rasa malu.Titik Kunci
中文
复习策略的使用场景主要在学生群体中，根据学生的年龄和学习阶段，策略内容有所不同。小学生更侧重于兴趣培养和基础知识巩固；中学生则需要学习方法和时间管理的技巧；大学生则需要更高级的学习方法和研究能力。
拼音
Malay
Strategi pembelajaran terutamanya digunakan dalam kalangan pelajar. Bergantung kepada usia dan peringkat pembelajaran pelajar, kandungan strategi berbeza. Pelajar sekolah rendah lebih menumpukan kepada pembangunan minat dan pengukuhan pengetahuan asas; pelajar sekolah menengah memerlukan kaedah pembelajaran dan kemahiran pengurusan masa; pelajar universiti memerlukan kaedah pembelajaran yang lebih canggih dan kemahiran penyelidikan.Petunjuk Praktik
中文
可以根据不同的学习内容和考试科目，尝试不同的复习方法。
可以和同学一起讨论复习策略，互相学习。
可以记录自己的复习过程，并定期进行反思和总结。
拼音
Malay
Cuba pelbagai kaedah pembelajaran untuk pelbagai kandungan pembelajaran dan subjek peperiksaan.
Bincangkan strategi pembelajaran dengan rakan sekelas dan belajar antara satu sama lain.
Rakam proses pembelajaran anda dan secara berkala renungkan dan ringkaskan.