小组讨论 Perbincangan Kumpulan xiǎo zǔ tǎo lùn

Dialog

Dialog 1

中文

学生A:大家好,今天我们小组讨论的主题是‘中国传统节日与文化交流’。我个人认为,春节是最好的例子,它包含了丰富的文化内涵,例如家庭团聚、祈福纳祥等等。
学生B:同意。春节期间的习俗,比如贴春联、放鞭炮、吃饺子,都很有代表性。但现在很多城市为了环保,已经限制燃放鞭炮了。
学生C:是的,时代在变,传统习俗也在演变。我认为我们可以通过一些新颖的方式来传承,比如线上拜年、制作主题手工等等。
学生A:很有创意!此外,我还了解到,许多外国人也开始庆祝春节,这体现了中国文化的国际影响力。
学生B:对,这说明中国文化具有很强的包容性和传播力。我们应该积极参与文化交流,让更多人了解中国文化。

拼音

xué sheng A:dàjiā hǎo,jīntiān wǒmen xiǎozǔ tǎolùn de zhǔtí shì ‘zhōngguó chuántǒng jiérì yǔ wénhuà jiāoliú’。wǒ gèrén rènwéi,chūnjié shì zuì hǎo de lìzi,tā bāohán le fēngfù de wénhuà nèihán,lìrú jiātíng tuánjù、qífú nàxiáng děngděng。
xué sheng B:tóngyì。chūnjié qījiān de xísú,bǐrú tiē chūnlián、fàng biānpào、chī jiǎozi,dōu hěn yǒu dàibiǎoxìng。dàn xiànzài hěn duō chéngshì wèile huánbǎo,yǐjīng xiànzhì ránfàng biānpào le。
xué sheng C:shì de,shí dài zài biàn,chuántǒng xísú yě zài yǎnbiàn。wǒ rènwéi wǒmen kěyǐ tōngguò yīxiē xīnyǐng de fāngshì lái chuánchéng,bǐrú xiàn shàng bài nián、zhìzuò zhǔtí shǒugōng děngděng。
xué sheng A:hěn yǒu chuàngyì! cíwài,wǒ hái liǎojiě dào,xǔduō wàiguórén yě kāishǐ qìngzhù chūnjié,zhè tǐxiàn le zhōngguó wénhuà de guójì yǐngxiǎnglì。
xué sheng B:duì,zhè shuōmíng zhōngguó wénhuà jùyǒu hěn qiáng de bāoróng xìng hé chuánbō lì。wǒmen yīnggāi jījí cānyù wénhuà jiāoliú,ràng gèng duō rén liǎojiě zhōngguó wénhuà。

Malay

Pelajar A: Salam semua, topik perbincangan kumpulan kita hari ini ialah ‘Perayaan Tradisional Cina dan Pertukaran Budaya’. Secara peribadi, saya rasa Festival Musim Bunga adalah contoh terbaik; ia mempunyai konotasi budaya yang kaya, seperti perhimpunan keluarga, doa, dan nasib baik.
Pelajar B: Saya setuju. Adat resam semasa Festival Musim Bunga, seperti menampal kaligrafi Tahun Baru Cina, menyalakan bunga api, dan makan pangsit, sangatlah mewakili. Tetapi kini, banyak bandar telah mengehadkan penembakan bunga api demi perlindungan alam sekitar.
Pelajar C: Ya, zaman berubah, dan adat resam tradisional juga berubah. Saya rasa kita boleh mewarisi tradisi melalui beberapa kaedah baharu, seperti ucapan Tahun Baru dalam talian, membuat kraf tangan bertema, dan sebagainya.
Pelajar A: Sangat kreatif! Selain itu, saya faham bahawa ramai warga asing juga mula menyambut Festival Musim Bunga, yang menunjukkan pengaruh antarabangsa budaya Cina.
Pelajar B: Ya, ini menunjukkan bahawa budaya Cina sangat inklusif dan mempunyai kuasa penyebaran yang kuat. Kita perlu mengambil bahagian secara aktif dalam pertukaran budaya dan membiarkan lebih ramai orang memahami budaya Cina.

Frasa Biasa

小组讨论

xiǎo zǔ tǎo lùn

Perbincangan kumpulan

文化交流

wénhuà jiāoliú

Pertukaran budaya

学习方法

xuéxí fāngfǎ

Kaedah pembelajaran

教育资源

jiàoyù zīyuán

Sumber pendidikan

分享经验

fēnxiǎng jīngyàn

Berkongsi pengalaman

共同学习

gòngtóng xuéxí

Belajar bersama

Kebudayaan

中文

小组讨论在中国高校和企业培训中非常常见,通常是围绕某个主题展开的开放式讨论,鼓励学生或员工积极参与、各抒己见。 在正式场合,通常会事先准备提纲或发言稿,语言较为正式规范;而在非正式场合,则相对轻松随意,语言也更口语化。

拼音

xiǎo zǔ tǎo lùn zài zhōngguó gāoxiào hé qǐyè péixùn zhōng fēicháng chángjiàn,tōngcháng shì wéirào mǒu gè zhǔtí zhǎnkāi de kāifàng shì tǎolùn,gǔlì xuésheng huò yuángōng jījí cānyù、gè shū jǐjiàn。 zài zhèngshì chǎnghé,tōngcháng huì shìxiān zhǔnbèi tígāng huò fāyángǎo,yǔyán jiào wèi zhèngshì guīfàn;ér zài fēizhéngshì chǎnghé,zé xiāngduì qīngsōng suíyì,yǔyán yě gèng kǒuyǔ huà。

Malay

Perbincangan kumpulan adalah perkara biasa di universiti dan latihan korporat di China. Biasanya, ia melibatkan perbincangan terbuka mengenai topik tertentu, menggalakkan pelajar atau pekerja untuk mengambil bahagian secara aktif dan menyatakan pendapat mereka. Dalam persekitaran formal, biasanya rangka atau ucapan disediakan terlebih dahulu, dan bahasa yang digunakan lebih formal dan standard; dalam persekitaran tidak formal, suasana lebih santai dan tidak formal, dan bahasa yang digunakan lebih sesuai untuk perbualan harian.

Frasa Lanjut

中文

从…角度出发,我认为…

我认为…的观点有一定的局限性,因为…

基于…的理论,我们可以推断出…

综上所述,我认为…

拼音

cóng … jiǎodù chūfā,wǒ rènwéi …

wǒ rènwéi … de guāndiǎn yǒu yīdìng de júxiàn xìng,yīnwèi …

jīyú … de lǐlùn,wǒmen kěyǐ tuīduàn chū …

zōngshàng suǒshù,wǒ rènwéi …

Malay

Dari sudut pandangan…, saya rasa…

Saya percaya bahawa pandangan… mempunyai beberapa batasan kerana…

Berdasarkan teori…, kita boleh membuat kesimpulan bahawa…

Kesimpulannya, saya rasa…

Tabu Kebudayaan

中文

避免在讨论中涉及敏感的政治、宗教或个人隐私话题。注意尊重不同观点,避免激烈争论。

拼音

biànmiǎn zài tǎolùn zhōng shèjí mǐngǎn de zhèngzhì、zōngjiào huò gèrén yǐnsī huàtí。zhùyì zūnzhòng bùtóng guāndiǎn,biànmiǎn jīliè zhēnglùn。

Malay

Elakkan daripada membincangkan topik-topik sensitif tentang politik, agama, atau privasi peribadi. Hormati pelbagai pandangan dan elakkan perdebatan yang hangat.

Titik Kunci

中文

小组讨论适合各种年龄段和身份的人参与,但需要根据参与者的年龄和身份调整讨论的深度和广度。例如,小学生的小组讨论可能侧重于简单的知识分享,而大学生的讨论则可能涉及更深入的学术问题。

拼音

xiǎo zǔ tǎo lùn shìhé gè zhǒng niánlíng duàn hé shēnfèn de rén cānyù,dàn xūyào gēnjù cānyù zhě de niánlíng hé shēnfèn tiáo zhěng tǎolùn de shēndù hé guǎngdù。lìrú,xiǎoxuésheng de xiǎo zǔ tǎolùn kěnéng cèzhòng yú jiǎndān de zhīshì fēnxiǎng,ér dàxuésheng de tǎolùn zé kěnéng shèjí gèng shēnrù de xuéshù wèntí。

Malay

Perbincangan kumpulan sesuai untuk orang daripada semua peringkat umur dan latar belakang, tetapi kedalaman dan keluasan perbincangan perlu dilaraskan mengikut umur dan identiti peserta. Sebagai contoh, perbincangan kumpulan untuk pelajar sekolah rendah mungkin memberi tumpuan kepada perkongsian pengetahuan yang mudah, manakala perbincangan untuk pelajar universiti mungkin melibatkan isu-isu akademik yang lebih mendalam.

Petunjuk Praktik

中文

选择一个感兴趣的话题,例如:中国传统文化、现代科技、环境保护等。 在讨论前,做好充分的准备工作,例如:阅读相关资料、列出讨论要点等。 积极参与讨论,表达自己的观点,并尊重其他人的观点。 注意语言表达的准确性和逻辑性。 尝试用不同的方式表达同一观点,并进行总结。

拼音

xuǎnzé yīgè gǎn xìngqù de huàtí,lìrú:zhōngguó chuántǒng wénhuà、xiàndài kē jì、huánjìng bǎohù děng。 zài tǎolùn qián,zuò hǎo chōngfèn de zhǔnbèi gōngzuò,lìrú:yuèdú xiāngguān zīliào、liè chū tǎolùn yàodiǎn děng。 jījí cānyù tǎolùn,biǎodá zìjǐ de guāndiǎn,bìng zūnzhòng qítā rén de guāndiǎn。 zhùyì yǔyán biǎodá de zhǔnquè xìng hé luó jì xìng。 chángshì yòng bùtóng de fāngshì biǎodá tóng yī guāndiǎn,bìng jìnxíng zǒngjié。

Malay

Pilih topik yang menarik, seperti: budaya tradisional Cina, teknologi moden, perlindungan alam sekitar, dan sebagainya. Sebelum perbincangan, buat persediaan yang rapi, seperti: membaca bahan-bahan berkaitan, menyenaraikan poin-poin utama perbincangan, dan sebagainya. Sertai perbincangan secara aktif, nyatakan pandangan anda sendiri, dan hormati pandangan orang lain. Beri perhatian kepada ketepatan dan logik ungkapan bahasa anda. Cuba nyatakan pandangan yang sama dengan pelbagai cara dan buat rumusan.