模拟测试 Ujian Simulasi Mó nǐ cè shì

Dialog

Dialog 1

中文

张丽:你好,李明,这次模拟测试感觉怎么样?
李明:还可以,有些题比较难,有些比较容易。你呢?
张丽:我也是,我觉得阅读理解部分比较有挑战性。特别是最后两道题,我有点懵。
李明:我也有同感,不过写作部分我觉得还不错。
张丽:嗯,写作我感觉发挥得还可以,但总的来说,这次模拟测试的难度比我想象的大一些。你觉得这次考试能考多少分?
李明:不好说,我觉得能过线就不错了,你呢?
张丽:我也是这样想的,尽力就好。我们下次再一起复习吧。
李明:好啊,到时候一起加油!

拼音

Zhang Li: Ni hao, Li Ming, zhe ci mo ni ce shi gan jue zen me yang?
Li Ming: Hai ke yi, you xie ti biao ji nan, you xie biao ji rong yi. Ni ne?
Zhang Li: Wo ye shi, wo jue de yu du li jie bu fen biao ji you tiao zhan xing. Te bie shi zui hou liang dao ti, wo you dian meng.
Li Ming: Wo ye you tong gan, bu guo zuo wen bu fen wo jue de hai bu cuo.
Zhang Li: En, zuo wen wo gan jue fa hui de hai ke yi, dan zong de lai shuo, zhe ci mo ni ce shi de nan du bi wo xiang xiang de da yi xie. Ni jue de zhe ci kao shi neng kao duo shao fen?
Li Ming: Bu hao shuo, wo jue de neng guo xian jiu bu cuo le, ni ne?
Zhang Li: Wo ye shi zhe yang xiang de, jin li jiu hao. Women xia ci zai yi qi fu xi ba.
Li Ming: Hao a, dao shi hou yi qi jia you!

Malay

Zhang Li: Hai Li Ming, macam mana ujian simulasi tadi?
Li Ming: Ok je, ada soalan yang agak susah, ada yang mudah. Kamu macam mana?
Zhang Li: Saya pun sama, saya rasa bahagian kefahaman bacaan agak mencabar. Terutama dua soalan terakhir, saya agak keliru.
Li Ming: Saya pun rasa macam tu juga, tapi bahagian penulisan saya rasa ok.
Zhang Li: Ya, saya rasa saya buat ok bahagian penulisan, tapi secara keseluruhannya, ujian simulasi ini lebih susah daripada yang saya jangka. Berapa markah yang anda rasa akan dapat?
Li Ming: Susah nak cakap, saya rasa lepas sudah cukup bagus. Kamu macam mana?
Zhang Li: Saya pun rasa macam tu juga, buat yang terbaik. Kita ulang kaji bersama-sama lain kali.
Li Ming: Ok, kita sama-sama berusaha nanti!

Dialog 2

中文

王老师:同学们,模拟测试结束了,大家感觉怎么样?
小明:老师,我觉得这次模拟测试的难度适中,大部分题目我都能做出来。
小红:老师,我觉得阅读理解部分比较难,有些题目看不懂。
小刚:老师,我觉得作文题目很有意思,我写得比较开心。
王老师:很好,同学们都很积极认真地完成了测试。这次测试主要目的是让大家了解自己的学习情况,发现不足之处,以便更好地进行接下来的学习。

拼音

Wang laoshi: Tongxue men, mo ni ce shi jie shu le, da jia gan jue zen me yang?
Xiao Ming: Laoshi, wo jue de zhe ci mo ni ce shi de nan du shi zhong, da bu fen ti mu wo dou neng zuo chu lai.
Xiao Hong: Laoshi, wo jue de yu du li jie bu fen biao ji nan, you xie ti mu kan bu dong.
Xiao Gang: Laoshi, wo jue de zuo wen ti mu hen you yi si, wo xie de biao ji kai xin.
Wang laoshi: Hen hao, tongxue men dou hen ji ji ren zhen di wan cheng le ce shi. Zhe ci ce shi zhu yao mu de shi rang da jia le jie zi ji de xue xi qing kuang, fa xian bu zu zhi chu, yi bian geng hao di jin xing ji xu lai de xue xi.

Malay

Cikgu Wang: Kelas, ujian simulasi telah berakhir, bagaimana perasaan semua orang?
Xiaoming: Cikgu, saya rasa kesukaran ujian simulasi ini sederhana, dan saya boleh menjawab kebanyakan soalan.
Xiaohong: Cikgu, saya rasa bahagian kefahaman bacaan agak susah, dan saya tidak faham beberapa soalan.
Xiaogang: Cikgu, saya rasa topik karangan itu sangat menarik, dan saya seronok menulisnya.
Cikgu Wang: Bagus, semua orang telah menyiapkan ujian dengan aktif dan bersungguh-sungguh. Tujuan utama ujian ini adalah untuk membantu anda memahami situasi pembelajaran anda, mencari kelemahan, dan menjalankan pembelajaran anda dengan lebih baik.

Frasa Biasa

模拟测试

Mó nǐ cè shì

Ujian simulasi

考试难度

Kǎoshì nándù

Kesukaran ujian

阅读理解

Yuedú lǐjiě

Kefahaman bacaan

写作

Xiězuò

Penulisan

复习

Fùxí

Ulang kaji

加油

Jiāyóu

Semangat

Kebudayaan

中文

模拟测试在中国非常普遍,通常用于评估学生的学习成果和水平。

模拟测试的难度因学校、年级和科目而异。

模拟测试的结果会反馈给学生和老师,作为改进教学和学习的参考。

拼音

Mó nǐ cèshì zài zhōngguó fēicháng pǔbiàn, tōngcháng shǐyòng yú pínggū xuésheng de xuéxí chéngguǒ hé shuǐpíng.

Mó nǐ cèshì de nándù yīn xuéxiào, niánjí hé kēmù ér yì.

Mó nǐ cèshì de jiéguǒ huì fǎnkuì gěi xuésheng hé lǎoshī, zuòwéi gǎijìn jiàoxué hé xuéxí de cānkǎo.

Malay

Ujian simulasi adalah perkara biasa di China dan biasanya digunakan untuk menilai hasil pembelajaran dan tahap pelajar.

Kesukaran ujian simulasi berbeza-beza bergantung kepada sekolah, gred dan subjek.

Keputusan ujian simulasi akan diberikan kepada pelajar dan guru sebagai rujukan untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran.

Frasa Lanjut

中文

这次模拟测试让我对自己的学习现状有了更清晰的认识。

通过模拟测试,我发现了自己在学习中的薄弱环节。

这次模拟测试的成绩虽然不理想,但我从中吸取了教训,为接下来的学习做好了准备。

拼音

Zhè cì mǒnǐ cèshì ràng wǒ duì zìjǐ de xuéxí xiànzhuàng yǒu le gèng qīngxī de rènshí.

Tōngguò mǒnǐ cèshì, wǒ fāxiàn le wǒ zài xuéxí zhōng de bóruò huánjié.

Zhè cì mǒnǐ cèshì de chéngjī suīrán bù lǐxiǎng, dàn wǒ cóng zhōng xīqǔ le jiàoxùn, wèi jìxù lái de xuéxí zuò hǎo le zhǔnbèi.

Malay

Ujian simulasi ini memberi saya pemahaman yang lebih jelas tentang situasi pembelajaran saya sekarang.

Melalui ujian simulasi, saya telah menemui kelemahan saya dalam pembelajaran.

Walaupun keputusan ujian simulasi ini tidak ideal, saya telah belajar daripada kesilapan saya dan bersedia untuk pembelajaran saya yang akan datang.

Tabu Kebudayaan

中文

避免在模拟测试中作弊,这是一种不诚实的行为,会受到惩罚。

拼音

Bìmiǎn zài mǒnǐ cèshì zhōng zuòbì, zhè shì yī zhǒng bù chéngshí de xíngwéi, huì shòudào chéngfá.

Malay

Elakkan menipu dalam ujian simulasi; ia tidak jujur dan akan dihukum.

Titik Kunci

中文

模拟测试通常用于评估学生的学习成果,帮助学生发现学习中的不足,并为后续学习提供改进方向。

拼音

Mǒnǐ cèshì tōngcháng shǐyòng yú pínggū xuésheng de xuéxí chéngguǒ, bāngzhù xuésheng fāxiàn xuéxí zhōng de bùzú, bìng wèi xùhòu xuéxí tígōng gǎijìn fāngxiàng.

Malay

Ujian simulasi biasanya digunakan untuk menilai hasil pembelajaran pelajar, membantu mereka mengenal pasti kelemahan dalam pembelajaran mereka, dan memberikan hala tuju untuk pembelajaran berikutnya.

Petunjuk Praktik

中文

多做模拟测试题,熟悉考试题型和难度。

在做题过程中,注意分析错题的原因,并及时纠正。

与同学或老师交流,分享解题思路和经验。

制定合理的复习计划,有条理地进行复习。

拼音

Duō zuò mǒnǐ cèshì tí, shúxī kǎoshì tíxíng hé nándù.

Zài zuò tí guòchéng zhōng, zhùyì fēnxī cuòtí de yuányīn, bìng jíshí qiūzhèng.

Yǔ tóngxué huò lǎoshī jiāoliú, fēnxiǎng jiětí sīlù hé jīngyàn.

Zhìdìng hélǐ de fùxí jìhuà, yǒu tiáolǐ de jìnxíng fùxí.

Malay

Buat banyak soalan ujian simulasi untuk membiasakan diri anda dengan jenis dan kesukaran soalan peperiksaan.

Dalam proses membuat soalan, perhatikan analisis sebab-sebab kesilapan dan betulkan dengan segera.

Berkomunikasi dengan rakan sekelas atau guru, kongsikan idea dan pengalaman penyelesaian masalah.

Buat pelan ulangkaji yang munasabah dan ulangkaji secara teratur.