统计错题数 Mengira Soalan Salah
Dialog
Dialog 1
中文
小明：这次数学考试，我错了五道题。
小红：哇，错这么多啊？哪些题错了？
小明：主要是应用题，还有两道计算题。
小红：应用题确实比较难，计算题呢？是计算方法不对吗？
小明：嗯，有一道是粗心大意算错了。
小红：下次考试加油！要认真检查哦！
拼音
Malay
Xiaoming: Saya menjawab salah lima soalan dalam ujian matematik.
Xiaohong: Wah, banyaknya! Soalan mana yang salah?
Xiaoming: Kebanyakan soalan cerita, dan dua soalan pengiraan.
Xiaohong: Soalan cerita memang lebih susah, soalan pengiraan pula? Adakah kaedah pengiraan salah?
Xiaoming: Ya, satu soalan saya cuai.
Xiaohong: Selamat maju jaya untuk ujian akan datang! Pastikan anda menyemak jawapan anda dengan teliti!
Frasa Biasa
统计错题数
Mengira jawapan yang salah
Kebudayaan
中文
在中国，学生通常会在考试后统计错题数，以便更好地复习和改进。
拼音
Malay
Di China, pelajar biasanya akan mengira jumlah soalan yang salah selepas peperiksaan bagi membolehkan mereka mengulangkaji dan memperbaiki dengan lebih baik.
Frasa Lanjut
中文
分析错题原因，制定改进计划
针对性地进行复习，提高学习效率
将错题整理成错题集，方便日后复习
拼音
Malay
Menganalisis punca jawapan yang salah, membuat pelan penambahbaikan
Ulasan yang disasarkan untuk meningkatkan kecekapan pembelajaran
Mengumpulkan jawapan yang salah untuk disemak semula kemudian
Tabu Kebudayaan
中文
不要在公开场合大声讨论自己的错题数，以免引起不必要的尴尬。
拼音
bùyào zài gōngkāi chǎnghé dàshēng tǎolùn zìjǐ de cuòtí shù，yǐmiǎn yǐnqǐ bù bìyào de gāngà。
Malay
Elakkan membincangkan jumlah jawapan salah dengan kuat di khalayak ramai untuk mengelakkan rasa malu yang tidak perlu.Titik Kunci
中文
统计错题数主要用于学习反思和改进，适用于各个年龄段的学生和学习者。
拼音
Malay
Mengira jawapan yang salah kebanyakannya digunakan untuk refleksi dan penambahbaikan pembelajaran, sesuai untuk pelajar dan pembelajar daripada semua peringkat umur.Petunjuk Praktik
中文
模拟考试场景进行练习
与同学互相练习统计错题数
在练习中注意不同题型的统计方法
拼音
Malay
Berlatih dalam senario ujian simulasi
Berlatih mengira jawapan yang salah dengan rakan sekelas
Perhatikan kaedah pengiraan untuk pelbagai jenis soalan dalam latihan