课间遇到老师 Bertemu guru ketika waktu rehat kèjiān yùdào lǎoshī

Dialog

Dialog 1

中文

学生A：老师好！
老师：你好，小明，课间休息啊？
学生A：是的，老师。您也休息吗？
老师：嗯，我也是。最近学习怎么样啊？
学生A：还可以，就是数学有点难。
老师：数学确实需要多下功夫，有什么问题可以随时问我。
学生A：好的，谢谢老师！
老师：不用客气，加油！

拼音

xué sheng A: lǎoshī hǎo!
lǎoshī: nǐ hǎo, xiǎomíng, kèjiān xiūxí a?
xué sheng A: shì de, lǎoshī. nín yě xiūxí ma?
lǎoshī: ēn, wǒ yě shì. zuìjìn xuéxí zěnmeyàng a?
xué sheng A: hái kěyǐ, jiùshì shùxué yǒudiǎn nán.
lǎoshī: shùxué quèshí xūyào duō xià gōngfu, yǒu shénme wèntí kěyǐ suíshí wèn wǒ.
xué sheng A: hǎo de, xièxie lǎoshī!
lǎoshī: bùyòng kèqì, jiāyóu!

Malay

Pelajar A: Salam cikgu!
Cikgu: Salam Xiaoming, rehat waktu kelas?
Pelajar A: Ya, cikgu. Cikgu pun rehat juga?
Cikgu: Ya, saya juga. Bagaimana pelajaran awak kebelakangan ini?
Pelajar A: Ok, cuma matematik agak susah.
Cikgu: Matematik memang memerlukan usaha yang lebih. Jika ada soalan, boleh tanya bila-bila masa.
Pelajar A: Baiklah, terima kasih cikgu!
Cikgu: Sama-sama, semoga berjaya!

Frasa Biasa

老师好！

lǎoshī hǎo!

Salam cikgu!

您好

nín hǎo

Salam

课间休息

kèjiān xiūxí

Rehat waktu kelas

学习怎么样

xuéxí zěnmeyàng

Bagaimana pelajaran awak kebelakangan ini?

谢谢老师

xièxie lǎoshī

Terima kasih cikgu!

不用客气

bùyòng kèqì

Sama-sama

加油

jiāyóu

Semoga berjaya!

Kebudayaan

中文

在中国，学生遇到老师通常会主动问好，这是礼貌的表现。在课间遇到老师，可以简单问候，不必过于正式。

拼音

zài zhōngguó, xuéshēng yùdào lǎoshī tōngcháng huì zhǔdòng wènhǎo, zhè shì lǐmào de biǎoxiàn. zài kèjiān yùdào lǎoshī, kěyǐ jiǎndān wènhòu, búbì guòyú zhèngshì。

Malay

Di Malaysia, pelajar biasanya akan memberi salam kepada guru mereka sebagai tanda hormat. Ketika bertemu guru di waktu rehat, salam yang ringkas sudah memadai, tidak perlu terlalu formal.

Budaya Malaysia menekankan adab dan hormat kepada orang yang lebih tua, termasuk guru. Penggunaan bahasa yang sopan dan hormat adalah penting dalam perbualan antara pelajar dan guru.

Frasa Lanjut

中文

老师，您最近身体还好吗？

老师，您这节课讲的真好，我受益匪浅！

拼音

lǎoshī, nín zuìjìn shēntǐ hái hǎo ma？

lǎoshī, nín zhè jié kè jiǎng de zhēn hǎo, wǒ shòuyì fěiqiǎn！

Malay

Cikgu, macam mana keadaan cikgu kebelakangan ini?

Cikgu, pengajaran cikgu hari ini sangat bagus, saya banyak belajar!

Tabu Kebudayaan

中文

避免对老师的教学内容进行公开批评或抱怨，尤其在课间这种非正式场合。

拼音

bìmiǎn duì lǎoshī de jiàoxué nèiróng jìnxíng gōngkāi pīpíng huò bàoyuàn, yóuqí zài kèjiān zhè zhǒng fēi zhèngshì chǎnghé。

Malay

Elak daripada mengkritik atau mengadu secara terbuka tentang kandungan pengajaran guru, terutamanya dalam suasana tidak formal seperti waktu rehat.

Titik Kunci

中文

适用于学生与老师在课间短暂的交流。根据学生的年龄和与老师的熟悉程度，可以选择正式或非正式的问候语。

拼音

shìyòng yú xuéshēng yǔ lǎoshī zài kèjiān duǎnzàn de jiāoliú. gēnjù xuéshēng de niánlíng hé yǔ lǎoshī de shúxī chéngdù, kěyǐ xuǎnzé zhèngshì huò fēi zhèngshì de wènhòuyǔ。

Malay

Sesuai untuk perbualan ringkas antara pelajar dan guru semasa waktu rehat. Bergantung kepada umur pelajar dan keakraban dengan guru, salam formal atau tidak formal boleh dipilih.

Petunjuk Praktik

中文

多进行角色扮演练习，模拟各种情况下的课间对话。

注意观察老师的反应，调整自己的表达方式。

可以邀请朋友或家人一起练习，互相纠正错误。

拼音

duō jìnxíng juésè bànyǎn liànxí, mónǐ gè zhǒng qíngkuàng xià de kèjiān duìhuà。

zhùyì guānchá lǎoshī de fǎnyìng, tiáozhěng zìjǐ de biǎodá fāngshì。

kěyǐ yāoqǐng péngyou huò jiārén yīqǐ liànxí, hùxiāng jiūzhèng cuòwù。

Malay

Berlatih lakon peranan untuk mensimulasikan pelbagai perbualan waktu rehat.

Perhatikan reaksi guru dan sesuaikan cara anda bercakap.

Anda boleh menjemput rakan atau ahli keluarga untuk berlatih bersama dan membetulkan kesilapan antara satu sama lain.