统计错题数 Yanlış Cevapları Sayma
Diyaloglar
Diyaloglar 1
中文
小明：这次数学考试，我错了五道题。
小红：哇，错这么多啊？哪些题错了？
小明：主要是应用题，还有两道计算题。
小红：应用题确实比较难，计算题呢？是计算方法不对吗？
小明：嗯，有一道是粗心大意算错了。
小红：下次考试加油！要认真检查哦！
拼音
Turkish
Xiaoming: Matematik sınavında beş soru yanlış yaptım.
Xiaohong: Vay, çok fazla! Hangi soruları yanlış yaptın?
Xiaoming: Çoğunlukla uygulama soruları ve iki hesaplama sorusu.
Xiaohong: Uygulama soruları gerçekten daha zor, hesaplama soruları? Hesaplama yöntemi yanlış mıydı?
Xiaoming: Evet, birinde dikkatsizdim.
Xiaohong: Bir dahaki sefere başarılar! Dikkatlice kontrol etmelisin!
Sık Kullanılan İfadeler
统计错题数
Yanlış cevapları sayma
Kültürel Arka Plan
中文
在中国，学生通常会在考试后统计错题数，以便更好地复习和改进。
拼音
Turkish
Çin'de öğrenciler genellikle sınavdan sonra yanlış cevap sayılarını sayarlar, böylece daha iyi tekrar edebilir ve kendilerini geliştirebilirler.
Gelişmiş İfadeler
中文
分析错题原因，制定改进计划
针对性地进行复习，提高学习效率
将错题整理成错题集，方便日后复习
拼音
Turkish
Yanlış cevapların nedenlerini analiz edin, iyileştirme planı yapın
Öğrenme verimliliğini artırmak için hedefli tekrar
Yanlış cevapları gelecekte tekrar etmek için bir araya getirin
Kültürel Tabuklar
中文
不要在公开场合大声讨论自己的错题数，以免引起不必要的尴尬。
拼音
bùyào zài gōngkāi chǎnghé dàshēng tǎolùn zìjǐ de cuòtí shù，yǐmiǎn yǐnqǐ bù bìyào de gāngà。
Turkish
Kamu yanlış cevap sayınızı halka açık bir yerde yüksek sesle tartışmaktan kaçının, gereksiz utanç yaşamamak için.Ana Noktalar
中文
统计错题数主要用于学习反思和改进，适用于各个年龄段的学生和学习者。
拼音
Turkish
Yanlış cevap sayısı sayma işlemi esas olarak öğrenme üzerinde düşünme ve iyileştirme için kullanılır, her yaştan öğrenci ve öğrenen için uygundur.Alıştırma İpucu
中文
模拟考试场景进行练习
与同学互相练习统计错题数
在练习中注意不同题型的统计方法
拼音
Turkish
Simüle edilmiş bir sınav senaryosunda pratik yapın
Sınıf arkadaşlarınızla yanlış cevapları sayma pratiği yapın
Pratik yaparken farklı soru türlerine dikkat edin