课堂提问 Sınıfta Sorular
Diyaloglar
Diyaloglar 1
中文
老师:同学们,关于今天的课文,你们有什么问题吗?
学生A:老师,我不太理解最后一段的意思,可以再解释一下吗?
老师:好的,让我们一起看看这段文字…
学生B:老师,文中提到的“文化大革命”是什么?
老师:这是一个比较复杂的历史时期,我们会在接下来的课程中详细讲解。
学生A:谢谢老师!
老师:不用谢,继续努力学习!
拼音
Turkish
Öğretmen: Öğrenciler, bugünkü dersle ilgili sorularınız var mı?
Öğrenci A: Hocam, son paragrafı tam olarak anlamadım. Tekrar açıklayabilir misiniz?
Öğretmen: Tamam, bu bölüme birlikte bakalım...
Öğrenci B: Hocam, metinde bahsedilen “Kültür Devrimi” nedir?
Öğretmen: Bu oldukça karmaşık bir tarihsel dönemdir, onu sonraki derslerde detaylı olarak ele alacağız.
Öğrenci A: Teşekkür ederim hocam!
Öğretmen: Rica ederim, çalışmalarınıza devam edin!
Sık Kullanılan İfadeler
老师,我不太明白…
Hocam, tam olarak anlamıyorum...
Kültürel Arka Plan
中文
课堂提问在中国文化中通常被看作是积极参与学习的表现,鼓励学生积极提问。
课堂提问的风格取决于课堂氛围,相对正式的课堂提问方式比较正式,非正式的课堂提问氛围比较轻松
拼音
Turkish
Türk kültüründe, sınıfta soru sormak genellikle katılım ve öğrenme isteğinin olumlu bir göstergesi olarak görülür.
Soru sorma tarzı bağlama bağlı olarak değişebilir; daha resmi ortamlar daha resmi sorular gerektirebilirken, gayri resmi ortamlar daha rahat bir tarzı kabul eder
Gelişmiş İfadeler
中文
请问您能否进一步阐述这个观点?
关于……,我有一些疑问,能否请您解答?
就……这一点,我个人持有不同的看法,请问您如何看待?
拼音
Turkish
Bu konuya daha detaylı olarak değinebilir misiniz?
… hakkında birkaç sorum var, açıklayabilir misiniz?
Bu noktada farklı bir görüşüm var, siz ne düşünüyorsunuz?
Kültürel Tabuklar
中文
避免打断老师的讲课,提问时要举手示意,语言要礼貌尊重。
拼音
bìmiǎn dǎduàn lǎoshī de jiǎngkè, tíwèn shí yào jǔshǒu shìyì, yǔyán yào lǐmào zūnjòng。
Turkish
Öğretmenin ders anlatımını kesmekten kaçının. Soru sormadan önce elinizi kaldırın ve kibar ve saygılı bir dil kullanın.Ana Noktalar
中文
课堂提问适用于各种年龄段的学生,但提问的方式和内容需要根据学生的年龄和认知水平进行调整。
拼音
Turkish
Sınıfta soru sormak her yaştan öğrenci için uygundur, ancak soruların tarzı ve içeriği öğrencilerin yaşına ve bilişsel seviyelerine göre ayarlanmalıdır.Alıştırma İpucu
中文
多进行模拟练习,模拟不同场景下的课堂提问。
可以与同学或朋友一起练习,互相提问和回答。
可以录制视频,观察自己的表达方式,找到需要改进的地方。
拼音
Turkish
Soru sorma yeteneğinizi geliştirmek için farklı senaryolarda pratik yapın.
Arkadaşlarınızla veya sınıf arkadaşlarınızla pratik yapın, birbirinize soru sorun ve cevaplayın.
Kendinizi videoya kaydedin, böylece ifadenizi gözlemleyebilir ve iyileştirilmesi gereken alanları belirleyebilirsiniz