工作态度 Atteggiamento di Lavoro
Dialoghi
Dialoghi 1
中文
老李:小王,你最近的工作态度不太积极啊,项目进度落后了。
小王:李叔,对不起,最近家裡有点事,分心了,我会努力赶上进度的。
老李:年轻人要以事业为重,工作态度决定一切,别因为一时的困难就放弃努力。
小王:我明白,李叔,我会调整好心态,认真完成任务的。
老李:好,我相信你。有什么困难可以随时跟我说。
拼音
Italian
Lao Li: Xiao Wang, il tuo atteggiamento di lavoro ultimamente non è molto positivo e il progresso del progetto è in ritardo.
Xiao Wang: Zio Li, mi dispiace, ultimamente ho avuto alcuni problemi familiari e sono stato distratto. Farò del mio meglio per recuperare il ritardo.
Lao Li: I giovani dovrebbero dare priorità alla carriera; l'atteggiamento di lavoro determina tutto, non abbandonare i tuoi sforzi a causa di difficoltà temporanee.
Xiao Wang: Capisco, Zio Li, sistemerò il mio atteggiamento e completerò seriamente i compiti.
Lao Li: Bene, credo in te. Se hai difficoltà, puoi parlarne con me in qualsiasi momento.
Espressioni Frequenti
工作态度
Atteggiamento di lavoro
Contesto Culturale
中文
在中国的文化中,勤奋、认真负责是重要的工作美德。
拼音
Italian
Nella cultura cinese, la diligenza e la responsabilità sono importanti valori etici lavorativi.
È comune rivolgersi con rispetto ai colleghi più anziani, ad esempio chiamandoli 'Zio Li' o 'Zia Li'.
Espressioni Avanzate
中文
他展现出高度的职业素养和敬业精神。
他的工作态度值得我们学习和借鉴。
拼音
Italian
Ha dimostrato un alto livello di professionalità e dedizione.
Il suo atteggiamento di lavoro è degno di essere imparato ed emulato.
Tabu Culturali
中文
不要批评长辈的工作态度,要委婉地提出建议。
拼音
Bùyào pīpíng zhǎngbèi de gōngzuò tàidu, yào wěi wǎn de tíchū jiànyì.
Italian
Evita di criticare l'atteggiamento di lavoro delle persone anziane; fai suggerimenti con tatto.Punti Chiave
中文
适用场景:工作场合,与同事或领导交流。注意说话语气,避免冒犯他人。
拼音
Italian
Scenari applicabili: ambiente di lavoro, comunicazione con colleghi o superiori. Fai attenzione al tono di voce ed evita di offendere gli altri.Consigli di Pratica
中文
多练习不同语气的表达,例如,语气坚定、语气委婉等。
尝试模拟不同的对话场景,例如,与同事、领导、客户的对话。
拼音
Italian
Esercitati nell'esprimere diversi toni, ad esempio, un tono fermo e un tono gentile.
Prova a simulare diversi scenari di conversazione, ad esempio, conversazioni con colleghi, superiori e clienti.