计算出勤率 Calcolo del tasso di frequenza jìsuàn chūqínlǜ

Dialoghi

Dialoghi 1

中文

李老师：张老师，这周的课堂出勤率统计出来了。
张老师：哦？太好了，快说说看。
李老师：咱们班一共有30个学生，这周有28个学生全勤，1个学生请假一天，还有一个学生缺席了三次。
张老师：嗯，看来大家出勤情况都不错。那我们来算算出勤率吧。全勤的有28个，出勤率就是28/30 * 100%=93.3%。
李老师：是的。那个请假一天的学生，我们按全勤算，出勤率就更高了。
张老师：好的，我知道了，谢谢你的统计。

拼音

Li laoshi：Zhang laoshi，zhe zhou de ketang chuqinlv tongjichule。
Zhang laoshi：O？Tai haole，kuai shuoshuo kan。
Li laoshi：Zamen ban yi gong you 30 ge xuesheng，zhe zhou you 28 ge xuesheng quanqin，1 ge xuesheng qingjia yi tian，hai you yige xuesheng quexi le san ci。
Zhang laoshi：En，kanlai dajia chuqin qingkuang dou bu cuo。Na women lai suan suan chuqinlv ba。Quan qin de you 28 ge，chuqinlv jiushi 28/30 * 100%=93.3%。
Li laoshi：Shi de。Nage qingjia yi tian de xuesheng，women an quanqin suan，chuqinlv jiu geng gao le。
Zhang laoshi：Hao de，wo zhidao le，xiexie ni de tongji。

Italian

Professoressa Li: Professoressa Zhang, le statistiche sull'affluenza a lezione di questa settimana sono pronte.
Professoressa Zhang: Oh? Ottimo, dimmi tutto.
Professoressa Li: Abbiamo 30 studenti nella classe. Questa settimana, 28 studenti sono stati presenti tutti i giorni, uno studente è stato assente per un giorno e un altro studente è stato assente per tre volte.
Professoressa Zhang: Hmm, sembra che l'affluenza sia piuttosto buona. Calcoliamo il tasso di affluenza. 28 studenti erano presenti, quindi il tasso di affluenza è 28/30 * 100% = 93,3%.
Professoressa Li: Sì. Se consideriamo lo studente assente per un giorno come presente tutti i giorni, il tasso di affluenza è ancora più alto.
Professoressa Zhang: Va bene, ho capito, grazie per le statistiche.

Dialoghi 2

中文

李老师：张老师，这周的课堂出勤率统计出来了。
张老师：哦？太好了，快说说看。
李老师：咱们班一共有30个学生，这周有28个学生全勤，1个学生请假一天，还有一个学生缺席了三次。
张老师：嗯，看来大家出勤情况都不错。那我们来算算出勤率吧。全勤的有28个，出勤率就是28/30 * 100%=93.3%。
李老师：是的。那个请假一天的学生，我们按全勤算，出勤率就更高了。
张老师：好的，我知道了，谢谢你的统计。

Italian

Professoressa Li: Professoressa Zhang, le statistiche sull'affluenza a lezione di questa settimana sono pronte.
Professoressa Zhang: Oh? Ottimo, dimmi tutto.
Professoressa Li: Abbiamo 30 studenti nella classe. Questa settimana, 28 studenti sono stati presenti tutti i giorni, uno studente è stato assente per un giorno e un altro studente è stato assente per tre volte.
Professoressa Zhang: Hmm, sembra che l'affluenza sia piuttosto buona. Calcoliamo il tasso di affluenza. 28 studenti erano presenti, quindi il tasso di affluenza è 28/30 * 100% = 93,3%.
Professoressa Li: Sì. Se consideriamo lo studente assente per un giorno come presente tutti i giorni, il tasso di affluenza è ancora più alto.
Professoressa Zhang: Va bene, ho capito, grazie per le statistiche.

Espressioni Frequenti

计算出勤率

jìsuàn chūqínlǜ

Calcolare il tasso di frequenza

Contesto Culturale

中文

在中国，学校和公司都非常重视出勤率，这被视为一种责任感和职业道德的表现。

拼音

zai Zhongguo，xuexiao he gongsi dou feichang zhongshi chuqinlv，zhe bei shi wei yizhong zeren gan he zhiye daode de biaoxian。

Italian

In Italia, come in molte altre culture, la puntualità e la regolarità di presenza sono molto apprezzate sia a scuola che nel mondo del lavoro. Riflettono senso di responsabilità ed etica professionale.

Espressioni Avanzate

中文

我们可以用更精确的算法来计算出勤率，例如考虑不同类型缺勤的影响。

我们可以将出勤率数据与其他数据结合分析，例如学生的学习成绩或员工的工作绩效，以更全面地了解情况。

拼音

women keyi yong geng jingque de suanfa lai jisuan chuqinlv，liru kaolv butong leixing queqin de yingxiang。

women keyi jiang chuqinlv shuju yu qita shuju jiehe fenxi，liru xuesheng de xuexi chengji huo yuangong de gongzuo jixiao，yi geng quanmian di liaojie qingkuang。

Italian

Possiamo usare algoritmi più precisi per calcolare il tasso di frequenza, ad esempio considerando l'impatto di diversi tipi di assenza.

Possiamo combinare i dati sul tasso di frequenza con altri dati per l'analisi, come le prestazioni accademiche degli studenti o le prestazioni lavorative dei dipendenti, per ottenere una comprensione più completa della situazione.

Tabu Culturali

中文

在一些正式场合，直接讨论个人的出勤情况可能不太合适，需要根据具体情境选择合适的表达方式。

拼音

zai yixie zhengshi changhe，zhijie taolun geren de chuqin qingkuang keneng bu tai héshì，xuyao genju juticingjing xuanze héshì de biǎodá fāngshì。

Italian

In alcune situazioni formali, discutere direttamente della frequenza di una persona potrebbe non essere appropriato, è necessario scegliere l'espressione più adatta in base al contesto specifico.

Punti Chiave

中文

计算出勤率时，需要明确计算对象、计算周期和缺勤类型的定义。不同类型的缺勤可能需要不同的处理方式。

拼音

jisuan chuqinlv shi，xuyao mingque jisuan duixiang、jisuan zhouqi he queqin leixing de dingyi。butong leixing de queqin keneng xuyao butong de chuli fangshi。

Italian

Nel calcolare il tasso di frequenza, è necessario definire chiaramente l'oggetto del calcolo, il periodo di calcolo e la definizione dei tipi di assenza. Diversi tipi di assenza potrebbero richiedere metodi di trattamento diversi.

Consigli di Pratica

中文

可以模拟真实的课堂或工作场景，用中文进行练习。

可以邀请朋友或家人一起练习，互相纠正发音和表达。

可以尝试用不同的方式表达同一个意思，例如用百分比或比例来表示出勤率。

拼音

keyi moni zhenshi de ketang huo gongzuo changjing，yong zhongwen jinxing lianxi。

keyi yaoqing pengyou huo jiaren yiqi lianxi，huxiang jiuzheng fayin he biaoda。

keyi changshi yong butong de fangshi biaoda tongyige yisi，liru yong baifenbi huo bili lai biao shi chuqinlv。

Italian

Puoi simulare scenari di classe o di lavoro reali ed esercitarti in cinese.

Puoi invitare amici o familiari a esercitarsi insieme e correggersi a vicenda pronuncia ed espressioni.

Puoi provare a esprimere lo stesso significato in modi diversi, ad esempio usando percentuali o rapporti per rappresentare il tasso di frequenza.