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霍勒斯·曼
Horace Mann
huò lè sī · màn
霍勒斯·曼（Horace Mann，1796年5月4日－1859年8月2日）是19世纪美国杰出的教育改革家，被誉为"美国公共教育之父"。他出生于贫寒家庭，通过自学成才，最终成为一名律师和政治家。
曼毕生致力于教育改革，他认为教育是提升社会道德水平、维护社会公平正义的关键。他深受启蒙思想和欧洲教育改革运动的影响，主张建立一个由政府资助的、免费的、为所有儿童服务的公共教育体系。他认为，这样的体系不仅能提升全民素质，还能培养公民意识和爱国精神，从而维护国家的民主制度。
为了实现他的教育理想，曼在马萨诸塞州积极推行教育改革。他担任马萨诸塞州教育委员会主席期间，他做了大量工作：
* 建立师范学校，培训合格的教师。当时，美国的教师普遍缺乏专业训练，教育质量参差不齐。曼认为，要提升教育质量，首先要提高教师的素质。因此，他创立了师范学校，对教师进行系统的专业培训，以此来规范教师的职业行为，提升教师的专业素养。
* 改善学校设施，更新教学内容。他推动修建了更多的学校，改善了学校的学习环境，并更新了教学内容，使之更符合时代发展需要。
* 推广新的教学方法。他主张采用更积极的教学方法，培养学生的独立思考能力，而不是死记硬背。
* 游说政府拨款，增加教育经费。他认识到，教育改革需要大量的资金支持，因此他积极游说政府，增加教育经费，为教育改革提供资金保障。
曼的教育改革在马萨诸塞州取得了显著成效，也对其他州的教育改革产生了深远的影响。他的思想和实践为美国公共教育体系的建立奠定了坚实的基础，使美国成为世界上第一个普及初等教育的国家。尽管他未能完全实现他的所有教育理想，但他为美国教育事业作出的贡献是不可磨灭的。他的教育思想至今仍具有重要的现实意义，值得我们学习和借鉴。