写作练习 Exercice d'écriture Xiězuò liànxí

Dialogues

Dialogues 1

中文

A:今天你的写作练习怎么样?
B:还不错,我写了一篇关于中国文化的文章。
C:哇,厉害!主题是什么?
B:我写的是中国传统节日——中秋节。
A:中秋节?那一定很有意思!你写了什么?
B:我写了中秋节的习俗,比如赏月、吃月饼等等。
C:听起来很棒!你用中文写的吗?
B:是的,我尝试用一些比较高级的词汇,比如'皓月当空'、'花好月圆'。
A:这些词用得很好!你的写作水平进步很大。
B:谢谢!写作练习确实能提高我的中文水平。

拼音

A:Jin1 tian1 ni3 de zuo4 zuo4 lian2 xi2 zen3 me yang4?
B:Hai2 bu4 cuo4,wo3 xie3 le yi1 pian1 guan1 yu2 zhong1 guo2 wen2 hua4 de wen2 zhang1。
C:Wa1,li4 hai3!Zhu3 ti2 shi4 shen2 me?
B:Wo3 xie3 de shi4 zhong1 guo2 chuan2 tong3 jie2 ri4—zhong1 qiu1 jie2。
A:Zhong1 qiu1 jie2?Na4 yi1 ding4 hen3 you3 yi4 si!Ni3 xie3 le shen2 me?
B:Wo3 xie3 le zhong1 qiu1 jie2 de xi2 su2,bi3 ru2 shang3 yue4,chi1 yue4 bing3 deng3 deng3。
C:Ting1 qilai2 hen3 bang4!Ni3 yong4 zhong1 wen2 xie3 de ma?
B:Shi4 de,wo3 chang2 shi4 yong4 yi1 xie1 bi3 jiao4 gao1 ji2 de ci2 hui4,bi3 ru2 'hao4 yue4 dang1 kong1'、'hua1 hao3 yue4 yuan2'。
A:Zhe4 xie1 ci2 yong4 de hen3 hao3!Ni3 de zuo4 zuo4 shui3 ping2 jin4 bu4 hen3 da4。
B:Xie4 xie4!Zuo4 zuo4 lian2 xi2 que4 shi4 neng2 ti2 gao1 wo3 de zhong1 wen2 shui3 ping2。

French

A: Comment s'est passée ta pratique d'écriture aujourd'hui ?
B: Plutôt bien, j'ai écrit une dissertation sur la culture chinoise.
C: Waouh, c'est génial ! Quel était le sujet ?
B: J'ai écrit sur une fête traditionnelle chinoise : la fête de la mi-automne.
A: La fête de la mi-automne ? Ça devait être intéressant ! Qu'as-tu écrit ?
B: J'ai écrit sur les coutumes de la fête de la mi-automne, comme l'observation de la lune et la dégustation de gâteaux de lune.
C: Ça a l'air incroyable ! Tu l'as écrit en chinois ?
B: Oui, j'ai essayé d'utiliser un vocabulaire plus avancé, comme '皓月当空' (hào yuè dāng kōng) et '花好月圆' (huā hǎo yuè yuán).
A: Ces mots sont parfaitement utilisés ! Tes compétences d'écriture se sont beaucoup améliorées.
B: Merci ! La pratique de l'écriture améliore vraiment mon chinois.

Phrases Courantes

写作练习

xiězuò liànxí

Exercice d'écriture

Contexte Culturel

中文

写作练习在中国教育体系中非常常见,从小学到大学都有相关的练习。

写作练习不仅考察学生的写作能力,也考察学生的理解能力、表达能力和逻辑思维能力。

写作练习的主题多样化,可以是记叙文、议论文、说明文等。

拼音

xiězuò liànxí zài zhōngguó jiàoyù tǐxì zhōng fēicháng chángjiàn, cóng xiǎoxué dào dàxué dōu yǒu xiāngguān de liànxí.

xiězuò liànxí bùjǐn khảochá xuésheng de xiězuò nénglì, yě khảochá xuésheng de lǐjiě nénglì, biǎodá nénglì hé luójí sīwéi nénglì.

xiězuò liànxí de zhǔtí duōyànghuà, kěyǐ shì jìshùwén, yìlùnwén, shuōmíngwén děng.

French

L'exercice d'écriture est très courant dans le système éducatif chinois, de l'école primaire à l'université.

L'exercice d'écriture évalue non seulement les compétences d'écriture des élèves, mais aussi leurs capacités de compréhension, d'expression et de pensée logique.

Les sujets de l'exercice d'écriture sont variés et peuvent porter sur différents types de textes, tels que les récits, les arguments ou les exposés.

Expressions Avancées

中文

精辟地概括主题

运用修辞手法

恰当运用谚语俗语

展现丰富的词汇和句型

逻辑严谨、结构清晰

文笔流畅、富有感染力

拼音

jīngpì de gài kuò zhǔtí

yùnyòng xiūcí shǒufǎ

qiàdàng yùnyòng yànyǔ súyǔ

zhǎnxian fēngfù de cíhuì hé jùxíng

luójí yánjǐn, jiégòu qīngxī

wénbǐ liúlàng, fùyǒu gǎnrǎnlì

French

Résumer le thème de manière concise

Utiliser des figures de style

Utiliser des proverbes et des idiomes de manière appropriée

Montrer un vocabulaire et des structures de phrases riches

Logique rigoureuse, structure claire

Style d'écriture fluide et engageant

Tabous Culturels

中文

避免使用带有歧视性、侮辱性或煽动性的话语。

拼音

bìmiǎn shǐyòng dài yǒu qíshì xìng, wǔrǔ xìng huò shāndòng xìng de huàyǔ.

French

Évitez d'utiliser un langage discriminatoire, insultant ou incendiaire.

Points Clés

中文

写作练习适用于各个年龄段的学生,但练习内容和难度应根据学生的年龄和学习水平进行调整。

拼音

xiězuò liànxí shìyòng yú gège niánlíng duàn de xuésheng, dàn liànxí nèiróng hé nándù yīng gēnjù xuésheng de niánlíng hé xuéxí shuǐpíng jìnxíng tiáozhěng.

French

L'exercice d'écriture convient aux élèves de tous âges, mais le contenu et la difficulté doivent être adaptés à l'âge et au niveau d'apprentissage des élèves.

Conseils Pratiques

中文

制定写作计划,确定主题和写作大纲。

积累写作素材,多阅读、多观察、多思考。

练习不同类型的写作,例如记叙文、议论文、说明文等。

定期进行写作练习,保持良好的写作习惯。

请他人批改作文,并虚心接受批评建议。

拼音

zhìdìng xiězuò jìhuà, quèdìng zhǔtí hé xiězuò dàgāng.

jīlěi xiězuò súcài, duō yuèdú, duō guānchá, duō sīkǎo.

liànxí bùtóng lèixíng de xiězuò, lìrú jìshùwén, yìlùnwén, shuōmíngwén děng.

dìngqī jìnxíng xiězuò liànxí, bǎochí liánghǎo de xiězuò xíguàn.

qǐng tārén pīgǎi zàowén, bìng xūxīn jiēshòu pīpíng jiànyì.

French

Établir un plan d'écriture, déterminer le sujet et le plan.

Accumuler du matériel d'écriture, lire davantage, observer davantage, réfléchir davantage.

S'entraîner à différents types d'écriture, tels que les récits, les argumentations et les exposés.

Faire régulièrement des exercices d'écriture pour maintenir de bonnes habitudes d'écriture.

Demander à d'autres de corriger les dissertations et accepter humblement les critiques et suggestions.