Dialogue
学习方法
Mga Paraan ng Pag-aaral
xuéxí fāngfǎ
Dialogue 1
A
你学习方法怎么样？感觉有效吗？
nǐ xuéxí fāngfǎ zěnmeyàng？gǎnjué yǒuxiào ma？
Paano ang iyong paraan ng pag-aaral? Epektibo ba ito sa iyong palagay?
B
我尝试了很多方法，现在主要用费曼学习法，感觉挺好。你呢？
wǒ chángshì le hěn duō fāngfǎ，xiànzài zhǔyào yòng fèimàn xuéxí fǎ，gǎnjué tǐng hǎo。nǐ ne？
Sinubukan ko na ang maraming paraan, at ngayon ay pangunahin kong ginagamit ang Teknik ni Feynman, at sa tingin ko ay epektibo ito. Ikaw?
C
我以前死记硬背，效率很低。现在开始用思维导图，感觉思路清晰多了。
wǒ yǐqián sǐjì yìngbèi，xiàolǜ hěn dī。xiànzài kāishǐ yòng sīwéi dàotú，gǎnjué sīlù qīngxī duō le。
Dati ay puro memorya lang ang pag-aaral ko, napaka-inepektibo. Ngayon ay gumagamit na ako ng mind mapping, at pakiramdam ko ay mas malinaw na ang aking mga iniisip.
A
思维导图？能具体说说吗？
sīwéi dàotú？néng jùtǐ shuōshuō ma？
Mind mapping? Maaari mo bang ipaliwanag nang detalyado?
B
就是把知识点用图示的方式连接起来，一目了然，更容易理解和记忆。
jiùshì bǎ zhīshì diǎn yòng túshì de fāngshì liánjiē qǐlái，yìmù ránrán，gèng róngyì lǐjiě hé jìyì。
Ito ay ang pagkonekta ng mga punto ng kaalaman sa paraang grapiko, na ginagawang malinaw ang lahat sa isang sulyap, mas madaling maunawaan at matandaan.
C
听起来不错，我会尝试一下。你费曼学习法具体是怎么用的？
tīng qǐlái bùcuò，wǒ huì chángshì yīxià。nǐ fèimàn xuéxí fǎ jùtǐ shì zěnme yòng de？
Parang maganda, susubukan ko. Paano mo ginagamit ang Teknik ni Feynman?
A
我理解了知识点后，尝试用自己的话把它解释给别人听，如果能解释清楚，说明掌握了，解释不清楚，就说明还需要继续学习。
wǒ lǐjiě le zhīshì diǎn hòu，chángshì yòng zìjǐ de huà bǎ tā jiěshì gěi biérén tīng，rúguǒ néng jiěshì qīngchu，shuōmíng zhǎngwò le，jiěshì bù qīngchu，jiù shuōmíng hái xūyào jìxù xuéxí。
Pagkatapos kong maunawaan ang materyal, sinisikap kong ipaliwanag ito sa iba gamit ang aking sariling mga salita. Kung maipaliwanag ko ito nang malinaw, ibig sabihin ay naunawaan ko na ito. Kung hindi, ibig sabihin ay kailangan ko pang mag-aral nang higit pa.
B
这个方法也很实用！我们互相学习，共同进步吧。
zhège fāngfǎ yě hěn shíyòng！wǒmen hùxiāng xuéxí，gòngtóng jìnbù ba。
Ang pamamaraang ito ay napaka-praktikal din! Mag-aral tayo sa isa't isa at sama-samang umunlad.
Dialogue 2
A
你学习方法怎么样？感觉有效吗？
Paano ang iyong paraan ng pag-aaral? Epektibo ba ito sa iyong palagay?
B
我尝试了很多方法，现在主要用费曼学习法，感觉挺好。你呢？
Sinubukan ko na ang maraming paraan, at ngayon ay pangunahin kong ginagamit ang Teknik ni Feynman, at sa tingin ko ay epektibo ito. Ikaw?
C
我以前死记硬背，效率很低。现在开始用思维导图，感觉思路清晰多了。
Dati ay puro memorya lang ang pag-aaral ko, napaka-inepektibo. Ngayon ay gumagamit na ako ng mind mapping, at pakiramdam ko ay mas malinaw na ang aking mga iniisip.
A
思维导图？能具体说说吗？
Mind mapping? Maaari mo bang ipaliwanag nang detalyado?
B
就是把知识点用图示的方式连接起来，一目了然，更容易理解和记忆。
Ito ay ang pagkonekta ng mga punto ng kaalaman sa paraang grapiko, na ginagawang malinaw ang lahat sa isang sulyap, mas madaling maunawaan at matandaan.
C
听起来不错，我会尝试一下。你费曼学习法具体是怎么用的？
Parang maganda, susubukan ko. Paano mo ginagamit ang Teknik ni Feynman?
A
我理解了知识点后，尝试用自己的话把它解释给别人听，如果能解释清楚，说明掌握了，解释不清楚，就说明还需要继续学习。
Pagkatapos kong maunawaan ang materyal, sinisikap kong ipaliwanag ito sa iba gamit ang aking sariling mga salita. Kung maipaliwanag ko ito nang malinaw, ibig sabihin ay naunawaan ko na ito. Kung hindi, ibig sabihin ay kailangan ko pang mag-aral nang higit pa.
B
这个方法也很实用！我们互相学习，共同进步吧。
Ang pamamaraang ito ay napaka-praktikal din! Mag-aral tayo sa isa't isa at sama-samang umunlad.