Skip to content
学中文

Dialogue

理解传统时辰

Pag-unawa sa Tradisyunal na Sistema ng Pagsukat ng Oras ng Tsina

Lǐjiě chuántǒng shíchén

Dialogue 1

  1. A

    你知道中国的传统时辰吗?

    Nǐ zhīdào zhōngguó de chuántǒng shíchén ma?

    Alam mo ba ang tradisyunal na sistema ng pagsukat ng oras ng Tsina (Shi Chen)?

  2. B

    知道一些,听说一天有十二个时辰,每个时辰对应不同的时间和含义。

    Zhīdào yīxiē,tīngshuō yītiān yǒu shí'èr gè shíchén,měi gè shíchén duìyìng bùtóng de shíjiān hé yìyì。

    Medyo alam ko. Narinig ko na mayroong labindalawang Shi Chen sa isang araw, at ang bawat isa ay tumutugma sa iba't ibang oras at kahulugan.

  3. A

    是的,例如子时是晚上11点到凌晨1点,对应着一天的开始,人们常说‘子时三刻’。

    Shì de,lìrú zǐshí shì wǎnshàng 11 diǎn dào língchén 1 diǎn,duìyìngzhe yītiān de kāishǐ,rénmen cháng shuō ‘zǐshí sān kè’。

    Oo, halimbawa, ang Zi Shi ay mula 11 ng gabi hanggang 1 ng umaga, na kumakatawan sa simula ng araw. Madalas sabihin ng mga tao ang 'Zi Shi San Ke'.

  4. B

    ‘子时三刻’是什么意思呢?

    ‘Zǐshí sān kè’ shì shénme yìsi ne?

    Ano ang ibig sabihin ng 'Zi Shi San Ke'?

  5. A

    ‘子时三刻’通常指子时过后的三个刻,大约是凌晨1点半左右,这个时间点在一些故事或传说中经常出现,带有一些神秘色彩。

    ‘Zǐshí sān kè’ tōngcháng zhǐ zǐshí guòhòu de sān kè,dàyuē shì língchén 1 diǎn bàn zuǒyòu,zhège shíjiǎndiǎn zài yīxiē gùshì huò chuánshuō zhōng jīngcháng chūxiàn,dài yǒuxiē mìmì sècǎi。

    Ang 'Zi Shi San Ke' ay karaniwang tumutukoy sa tatlong Ke pagkatapos ng Zi Shi, mga 1:30 ng umaga. Ang oras na ito ay madalas na lumilitaw sa mga kwento at alamat, na may kakaibang atmospera.

  6. B

    原来如此,那其他的时辰呢?比如午时呢?

    Yuánlái rúcǐ,nà qítā de shíchén ne?Bǐrú wǔshí ne?

    Naiintindihan ko na. Paano naman ang ibang Shi Chen? Halimbawa, ang Wu Shi?

  7. A

    午时是中午11点到下午1点,是一天中最热的时候,也代表着一天的正午,有些习俗会在午时举行。

    Wǔshí shì zhōngwǔ 11 diǎn dào xiàwǔ 1 diǎn,shì yītiān zhōng zuì rè de shíhòu,yě dàibiǎozhe yītiān de zhèngwǔ,yǒuxiē xísú huì zài wǔshí jǔxíng。

    Ang Wu Shi ay mula 11 ng umaga hanggang 1 ng hapon, ang pinakamainit na oras ng araw, na kumakatawan sa tanghali. Ang ilang mga kaugalian ay ginagawa sa panahon ng Wu Shi.

Dialogue 2