书法班开课 Pagbubukas ng Klase sa Calligraphy Shūfǎ bān kāikè

Mga Dialoge

Mga Dialoge 1

中文

老师好！我叫李明，来自中国，是一名软件工程师。今天很高兴参加您的书法班。

拼音

Lǎoshī hǎo! Wǒ jiào Lǐ Míng, lái zì Zhōngguó, shì yī míng ruǎnjiàn gōngchéngshī. Jīntiān hěn gāoxìng cānjīa nín de shūfǎ bān.

Thai

Magandang araw, guro! Ako si Li Ming, taga-China ako, at isang software engineer. Tuwang-tuwa akong makasama sa klase ninyo sa calligraphy ngayon.

Mga Dialoge 2

中文

你好，李明同学。欢迎来到我们的书法班，很高兴认识你。请问你学习书法的目的是什么？

拼音

Nǐ hǎo, Lǐ Míng tóngxué. Huānyíng lái dào wǒmen de shūfǎ bān, hěn gāoxìng rènshi nǐ. Qǐngwèn nǐ xuéxí shūfǎ de mùdì shì shénme?

Thai

Kumusta, Li Ming. Maligayang pagdating sa aming klase sa calligraphy, masaya kaming makilala ka. Ano ang iyong layunin sa pag-aaral ng calligraphy?

Mga Dialoge 3

中文

我的目的是体验中国传统文化，并学习一门新的技能。

拼音

Wǒ de mùdì shì tǐyàn Zhōngguó chuántǒng wénhuà, bìng xuéxí yī mén xīn de jìnéng.

Thai

Ang layunin ko ay maranasan ang tradisyunal na kulturang Tsino at matuto ng bagong kasanayan.

Mga Dialoge 4

中文

很好！书法不仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式。我相信你会在学习中收获很多。

拼音

Hěn hǎo! Shūfǎ bù jǐn shì yī mén yìshù, gèng shì yī zhǒng xiūshēn yǎngxìng de fāngshì. Wǒ xiāngxìn nǐ huì zài xuéxí zhōng shōuhùo hěn duō.

Thai

Napakaganda! Ang calligraphy ay hindi lamang isang sining, kundi isang paraan din upang paunlarin ang sarili. Naniniwala akong makakakuha ka ng maraming bagay sa pag-aaral.

Mga Dialoge 5

中文

谢谢老师！我会努力学习的！

拼音

Xièxie lǎoshī! Wǒ huì nǔlì xuéxí de!

Thai

Salamat, guro! Mag-aaral akong mabuti!

Mga Karaniwang Mga Salita

书法班开课

Shūfǎ bān kāikè

Pagsisimula ng klase sa calligraphy

欢迎来到书法班

Huānyíng lái dào shūfǎ bān

Maligayang pagdating sa klase ng calligraphy

学习书法

Xuéxí shūfǎ

Pag-aaral ng calligraphy

体验中国文化

Tǐyàn Zhōngguó wénhuà

Pagdanas sa kulturang Tsino

Kultura

中文

书法是中国传统艺术，学习书法不仅可以提高书写技能，更能修身养性，陶冶情操。

在正式场合，应使用规范的书写格式；非正式场合可以相对随意些。

拼音

Shūfǎ shì Zhōngguó chuántǒng yìshù, xuéxí shūfǎ bù jǐn kěyǐ tígāo shūxiě jìnéng, gèng néng xiūshēn yǎngxìng, táoyě qíngcáo.

Zài zhèngshì chǎnghé, yīng shǐyòng guīfàn de shūxiě gèshì; fēi zhèngshì chǎnghé kěyǐ xiāngduì suíyì xiē.

Thai

Ang calligraphy ay isang tradisyunal na sining ng Tsino. Ang pag-aaral ng calligraphy ay hindi lamang nagpapabuti ng kasanayan sa pagsusulat, kundi nagpapalinang din ng pagkatao at nagpapaganda ng ugali.

Sa mga pormal na okasyon, dapat gamitin ang mga karaniwang format ng pagsusulat; sa mga impormal na okasyon, maaaring medyo kaswal

Mga Nagnanakaw na Mga Salita

中文

您可以进一步描述您学习书法的具体目标，例如：提高书法水平，学习某种特定的书法字体等。

拼音

Nín kěyǐ jìnyībù miáoshù nín xuéxí shūfǎ de jùtǐ mùbiāo, lìrú: tígāo shūfǎ shuǐpíng, xuéxí mǒu zhǒng tèdìng de shūfǎ zìtǐ děng.

Thai

Maaari mong mas detalyadong ilarawan ang iyong partikular na mga layunin sa pag-aaral ng calligraphy, halimbawa: pagpapabuti ng iyong antas sa calligraphy, pag-aaral ng isang partikular na uri ng font ng calligraphy, atbp

Mga Kultura ng Paglabag

中文

避免在书法学习中使用不雅的词语或图案。尊重中国传统文化。

拼音

Bìmiǎn zài shūfǎ xuéxí zhōng shǐyòng bù yǎ de cíyǔ huò tú'àn. Zūnzhòng Zhōngguó chuántǒng wénhuà.

Thai

Iwasan ang paggamit ng mga bastos na salita o mga disenyo sa pag-aaral ng calligraphy. Igalang ang tradisyunal na kulturang Tsino.

Mga Key Points

中文

该场景适用于各种年龄和身份的人，尤其是在自我介绍或文化交流的场合。关键点在于自然流畅的表达，以及对中国传统文化的尊重。

拼音

Gāi chǎngjǐng shìyòng yú gè zhǒng niánlíng hé shēnfèn de rén, yóuqí shì zài zìwǒ jièshào huò wénhuà jiāoliú de chǎnghé. Guānjiàn diǎn zàiyú zìrán liúlàng de biǎodá, yǐjí duì Zhōngguó chuántǒng wénhuà de zūnzhòng.

Thai

Ang sitwasyong ito ay angkop para sa mga tao sa lahat ng edad at katayuan, lalo na sa mga sitwasyon ng pagpapakilala sa sarili o palitan ng kultura. Ang pangunahing punto ay ang natural at likas na ekspresyon, at ang paggalang sa tradisyunal na kulturang Tsino.

Mga Tip para sa Pagtuturo

中文

反复练习对话，争取做到自然流畅。

可以根据实际情况修改对话内容，使之更符合自己的实际情况。

注意语音语调，争取做到清晰准确。

拼音

Fǎnfù liànxí duìhuà, zhēngqǔ zuòdào zìrán liúlàng.

Kěyǐ gēnjù shíjì qíngkuàng xiūgǎi duìhuà nèiróng, shǐ zhī gèng fúhé zìjǐ de shíjì qíngkuàng.

Zhùyì yǔyīn yǔdiào, zhēngqǔ zuòdào qīngxī zhǔnquè.

Thai

Paulit-ulit na pagsasanay ang mga dayalogo upang makamit ang likas na katalinuhan.

Maaaring baguhin ang nilalaman ng dayalogo ayon sa aktwal na sitwasyon upang gawin itong mas angkop sa iyong sariling sitwasyon.

Bigyang-pansin ang pagbigkas at intonasyon upang makamit ang kalinawan at kawastuhan