研究项目 Proyekto sa Pananaliksik
Mga Dialoge
Mga Dialoge 1
中文
A：你好，我是来自北京大学的李明，我们正在进行一个关于中西方教育方法比较的研究项目。
B：您好，李明先生，很荣幸见到您。我是来自法国里昂大学的安娜，我非常感兴趣。
A：我们的研究关注学生学习习惯、教师教学方法以及教育资源的差异。
B：这很有意义，在法国，我们更注重批判性思维的培养。
A：是的，中国教育更侧重于知识的积累和考试成绩。
B：所以你们的研究将着重比较两种不同的教育理念？
A：是的，我们希望通过比较，找到适合两种文化背景学生的最佳学习方法。
B：期待看到你们的成果，祝你们研究顺利！
拼音
Thai
A: Kumusta, ako si Li Ming mula sa Peking University, at nagsasagawa kami ng isang proyekto sa pananaliksik sa paghahambing ng mga pamamaraan ng edukasyon sa Silangan at Kanluran.
B: Kumusta, G. Li Ming, isang kasiyahan na makilala ka. Ako si Anna mula sa Lyon University sa France, at interesado ako.
A: Ang aming pananaliksik ay nakatuon sa mga pagkakaiba sa mga gawi sa pag-aaral ng mga mag-aaral, mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga guro, at mga mapagkukunan ng edukasyon.
B: Napakahalaga nito. Sa France, binibigyan namin ng higit na diin ang paglinang ng kritikal na pag-iisip.
A: Oo, ang edukasyon sa Tsina ay mas nakatuon sa akumulasyon ng kaalaman at mga resulta ng pagsusulit.
B: Kaya ang inyong pananaliksik ay magtutuon sa paghahambing ng dalawang magkaibang pilosopiya sa edukasyon?
A: Oo, umaasa kaming makahanap ng mga pinakamahusay na pamamaraan ng pag-aaral para sa mga mag-aaral mula sa parehong kultura sa pamamagitan ng paghahambing.
B: Inaasahan ko ang inyong mga resulta. Nais ko sa inyo ng tagumpay sa inyong pananaliksik!
Mga Dialoge 2
中文
A：你好，我是来自北京大学的李明，我们正在进行一个关于中西方教育方法比较的研究项目。
B：您好，李明先生，很荣幸见到您。我是来自法国里昂大学的安娜，我非常感兴趣。
A：我们的研究关注学生学习习惯、教师教学方法以及教育资源的差异。
B：这很有意义，在法国，我们更注重批判性思维的培养。
A：是的，中国教育更侧重于知识的积累和考试成绩。
B：所以你们的研究将着重比较两种不同的教育理念？
A：是的，我们希望通过比较，找到适合两种文化背景学生的最佳学习方法。
B：期待看到你们的成果，祝你们研究顺利！
Thai
A: Kumusta, ako si Li Ming mula sa Peking University, at nagsasagawa kami ng isang proyekto sa pananaliksik sa paghahambing ng mga pamamaraan ng edukasyon sa Silangan at Kanluran.
B: Kumusta, G. Li Ming, isang kasiyahan na makilala ka. Ako si Anna mula sa Lyon University sa France, at interesado ako.
A: Ang aming pananaliksik ay nakatuon sa mga pagkakaiba sa mga gawi sa pag-aaral ng mga mag-aaral, mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga guro, at mga mapagkukunan ng edukasyon.
B: Napakahalaga nito. Sa France, binibigyan namin ng higit na diin ang paglinang ng kritikal na pag-iisip.
A: Oo, ang edukasyon sa Tsina ay mas nakatuon sa akumulasyon ng kaalaman at mga resulta ng pagsusulit.
B: Kaya ang inyong pananaliksik ay magtutuon sa paghahambing ng dalawang magkaibang pilosopiya sa edukasyon?
A: Oo, umaasa kaming makahanap ng mga pinakamahusay na pamamaraan ng pag-aaral para sa mga mag-aaral mula sa parehong kultura sa pamamagitan ng paghahambing.
B: Inaasahan ko ang inyong mga resulta. Nais ko sa inyo ng tagumpay sa inyong pananaliksik!
Mga Karaniwang Mga Salita
研究项目
Proyekto sa pananaliksik
Kultura
中文
在中国的教育体系中，研究项目通常由高校教师或研究生进行，也有一些由企业或政府资助。
拼音
Thai
Sa sistemang pang-edukasyon ng Pilipinas, ang mga proyekto sa pananaliksik ay kadalasang isinasagawa ng mga propesor sa unibersidad o mga mag-aaral na nagtapos, at ang ilan ay pinopondohan ng mga kompanya o ng gobyerno.
Mga Nagnanakaw na Mga Salita
中文
本研究旨在探究……
这项研究的意义在于……
本研究的创新点在于……
拼音
Thai
Layunin ng pananaliksik na ito na siyasatin ang...
Ang kahalagahan ng pananaliksik na ito ay nasa...
Ang pagbabago ng pananaliksik na ito ay nasa...
Mga Kultura ng Paglabag
中文
避免在正式场合使用过于口语化的表达，注意尊重对方的学术背景和研究领域。
拼音
bìmiǎn zài zhèngshì chǎnghé shǐyòng guòyú kǒuyǔhuà de biǎodá, zhùyì zūnjìng duìfāng de xuéshù bèijǐng hé yánjiū lìngyù。
Thai
Iwasan ang paggamit ng mga ekspresyong masyadong kolokyal sa pormal na mga okasyon, at tiyaking iginagalang ang akademikong pinagmulan at larangan ng pananaliksik ng ibang tao.Mga Key Points
中文
该场景适用于学术交流、国际合作等正式场合，对话者需具备一定的学术素养和英语表达能力。
拼音
Thai
Ang sitwasyong ito ay angkop para sa mga palitan sa akademya, mga pakikipagtulungan sa internasyonal, at iba pang pormal na mga okasyon. Ang mga tagapagsalita ay dapat magkaroon ng isang tiyak na antas ng akademikong literacy at kasanayan sa Ingles.Mga Tip para sa Pagtuturo
中文
反复练习对话，注意语气和语调的运用。
尝试将对话内容与自身的研究经历结合起来。
在练习中注意语言的准确性和流畅性。
拼音
Thai
Magsanay nang paulit-ulit sa diyalogo, bigyang pansin ang paggamit ng tono at intonasyon.
Subukang pagsamahin ang nilalaman ng diyalogo sa iyong sariling karanasan sa pananaliksik.
Bigyang pansin ang kawastuhan at kaginhawahan ng wika sa panahon ng pagsasanay.