自习安排 自習予定
ダイアログ
ダイアログ 1
中文
丽萨：你好，王老师，我们想和你讨论一下接下来的自习安排。
王老师：你好，丽萨，你们有什么想法？
丽萨：我们想把时间安排得更合理一些，比如，每天晚上自习两小时，周六半天。
王老师：这个安排不错，可以根据大家的学习进度进行适当调整。
丽萨：好的，谢谢老师！我们还会定期进行小组讨论，互相帮助。
王老师：很好，互相帮助很重要，祝你们学习进步！
拼音
Japanese
リサ：こんにちは、ワン先生、今後の自習の予定について相談したいのですが。
ワン先生：こんにちは、リサさん、どんな考えがありますか？
リサ：もっと合理的な時間割にしたいと思っています。例えば、毎日夜2時間、土曜日は半日自習するとか。
ワン先生：それは良いですね。皆さんの学習進度に合わせて適宜調整しましょう。
リサ：ありがとうございます先生！定期的にグループディスカッションも行って、助け合っていきたいです。
ワン先生：素晴らしいですね。助け合うことはとても大切です。皆さんの学習の進歩を祈っています！
ダイアログ 2
中文
丽萨：你好，王老师，我们想和你讨论一下接下来的自习安排。
王老师：你好，丽萨，你们有什么想法？
丽萨：我们想把时间安排得更合理一些，比如，每天晚上自习两小时，周六半天。
王老师：这个安排不错，可以根据大家的学习进度进行适当调整。
丽萨：好的，谢谢老师！我们还会定期进行小组讨论，互相帮助。
王老师：很好，互相帮助很重要，祝你们学习进步！
Japanese
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よく使う表現
自习安排
自習の予定
文化背景
中文
在中国，自习通常安排在课后或周末，学生会选择图书馆、自习室或安静的地方进行。
拼音
Japanese
中国では、自習は通常授業後または週末に計画されます。学生は図書館、自習室、または静かな場所を選びます。
教師はしばしば生徒に自分の学習スケジュールを作るように指導します
高級表現
中文
制定高效的自习计划
优化学习资源配置
提升学习效率
拼音
Japanese
効率的な自習計画の立案
学習リソースの最適化
学習効率の向上
文化禁忌
中文
避免在讨论自习安排时过于随意或不尊重老师，要保持礼貌和尊重。
拼音
bìmiǎn zài tǎolùn zìxí ānpái shí guòyú suíyì huò bù zūnzhòng lǎoshī, yào bǎochí lǐmào hé zūnzhòng.
Japanese
自習の予定について話し合う際に、教師に対して不適切な言葉遣いや態度をとらないようにしましょう。礼儀正しく敬意を払うようにしましょう。使用キーポイント
中文
根据学生的年龄、学习能力和学习目标制定合理的自习计划。
拼音
Japanese
生徒の年齢、学習能力、学習目標に基づいて、合理的な自習計画を立てましょう。練習ヒント
中文
可以模拟实际场景进行练习
多与同学或老师交流学习经验
参考一些高效的学习方法
拼音
Japanese
シミュレーションされた状況で練習する
クラスメートや先生と学習経験を交換する
効率的な学習方法を参照する