描述监护关系 Paglalarawan ng Pangangalaga miáoshù jiānhù guānxi

Mga Dialoge

Mga Dialoge 1

中文

A：李阿姨，您最近身体好吗？
B：还行，就是年纪大了，有点小毛病。还好小明经常来看我，帮我做家务，我很放心。
C：小明真孝顺！现在年轻人这么忙，能抽出时间照顾老人不容易。
A：是啊，他父母工作都很忙，小明主动承担起照顾李阿姨的责任，真的值得表扬。
B：是啊，我很感激他。他就像我的亲儿子一样。
C：看得出来，你们感情很好。

拼音

A：Lǐ āyí，nín zuìjìn shēntǐ hǎo ma？
B：Hái xíng，jiùshì niánjì dà le，yǒudiǎn xiǎo máobìng。Hǎo zài Xiǎomíng chángcháng lái kàn wǒ，bāng wǒ zuò jiāwù，wǒ hěn fàngxīn。
C：Xiǎomíng zhēn xiàoshùn！Xiànzài niánqīng rén zhème máng，néng chōu chū shíjiān zhàogù lǎorén bù róngyì。
A：Shì a，tā fùmǔ gōngzuò dōu hěn máng，Xiǎomíng zhǔdòng chéngdānqǐ zhàogù Lǐ āyí de zérèn，zhēn de zhídé biǎoyáng。
B：Shì a，wǒ hěn gǎnjī tā。Tā jiù xiàng wǒ de qīn érzi yīyàng。
C：Kàn de chūlái，nǐmen gǎnqíng hěn hǎo。

Thai

A: Tiya Li, kumusta ka kamakailan?
B: Maayos naman, medyo may mga karamdaman lang dahil sa katandaan. Mabuti na lang at madalas na dumadalaw si Xiaoming at tumutulong sa mga gawaing bahay. Napaka-relieved ko.
C: Napakabait naman ni Xiaoming! Ang hirap na para sa mga kabataan ngayon na makahanap ng oras para alagaan ang mga matatanda.
A: Oo nga, parehong abala ang mga magulang niya, kusang-loob na sinikap ni Xiaoming na alagaan si Tiya Li, talagang karapat-dapat siyang purihin.
B: Oo, napaka-grateful ko sa kanya. Para na siyang anak ko.
C: Halata ngang maganda ang relasyon ninyo.

Mga Dialoge 2

中文

A：王大爷，您腿脚不方便，平时都是谁照顾您？
B：我女儿小丽，她工作虽然忙，但每天都抽时间来看我，帮我买菜做饭，打扫卫生。
C：小丽真孝顺，现在年轻人能做到这样，很不容易。
A：是啊，她很懂事，我老了能有她照顾，我很欣慰。
B：我们母女感情很好，她愿意照顾我，我很幸福。

拼音

A：Wáng dàye，nín tuǐjiǎo bù fāngbiàn，píngshí dōu shì shuí zhàogù nín？
B：Wǒ nǚ'ér Xiǎolì，tā gōngzuò suīrán máng，dàn měitiān dōu chōu shíjiān lái kàn wǒ，bāng wǒ mǎi cài zuò fàn，dǎsǎo wèishēng。
C：Xiǎolì zhēn xiàoshùn，xiànzài niánqīng rén néng zuòdào zhèyàng，hěn bù róngyì。
A：Shì a，tā hěn dǒngshì，wǒ lǎo le néng yǒu tā zhàogù，wǒ hěn xīnwèi。
B：Wǒmen mǔnǚ gǎnqíng hěn hǎo，tā yuànyì zhàogù wǒ，wǒ hěn xìngfú。

Thai

A: Tiyo Wang, hindi ka gaanong makagalaw, sino ang karaniwang nag-aalaga sa iyo?
B: Ang anak kong babae, si Xiaoli. Kahit na abala sa trabaho, nahahanap niya pa rin ang oras para dalawin ako araw-araw, tinutulungan niya ako sa pagbili ng pagkain, pagluluto, at paglilinis.
C: Napakabait naman ni Xiaoli, hindi madali para sa mga kabataan ngayon ang gawin ito.
A: Oo nga, napaka-maunawain niya. Matanda na ako, nakaka-relieved na may nag-aalaga sa akin.
B: Maganda ang samahan namin ng anak ko. Masaya ako dahil handa siyang alagaan ako.

Mga Karaniwang Mga Salita

监护人

jiānhù rén

Tagapag-alaga

Kultura

中文

在中国的传统文化中，家庭成员之间互相照顾是很普遍的现象，特别是子女照顾父母。这种行为被视为孝顺的表现，受到社会的高度赞扬。

拼音

Zài zhōngguó de chuántǒng wénhuà zhōng，jiātíng chéngyuán zhījiān hùxiāng zhàogù shì hěn pǔbiàn de xiànxiàng，tèbié shì zǐnǚ zhàogù fùmǔ。Zhè zhǒng xíngwéi bèi shìwéi xiàoshùn de biǎoxiàn，shòudào shèhuì de gāodù zànyáng。

Thai

Sa tradisyunal na kulturang Tsino, karaniwan na ang pag-aalaga ng mga miyembro ng pamilya sa isa’t isa, lalo na ang mga anak sa kanilang mga magulang. Ang gawaing ito ay itinuturing na tanda ng paggalang at lubos na pinupuri ng lipunan

Mga Nagnanakaw na Mga Salita

中文

监护权的归属

监护人的责任与义务

监护人的权利

监护人变更程序

拼音

jiānhùquán de guīshǔ

jiānhù rén de zérèn yǔ yìwù

jiānhù rén de quánlì

jiānhù rén biàngēng chéngxù

Thai

Pagtatalaga ng tagapag-alaga

Mga responsibilidad at obligasyon ng tagapag-alaga

Mga karapatan ng tagapag-alaga

Mga pamamaraan para sa pagpapalit ng tagapag-alaga

Mga Kultura ng Paglabag

中文

避免使用带有歧视或负面色彩的词语来描述监护关系，例如将监护人称作“包办者”或“控制者”。

拼音

bìmiǎn shǐyòng dài yǒu qíshì huò fùmiàn sècǎi de cíyǔ lái miáoshù jiānhù guānxi，lìrú jiāng jiānhù rén chēng zuò “bāobàn zhě” huò “kòngzhì zhě”。

Thai

Iwasan ang paggamit ng mga diskriminatoryo o negatibong salita sa paglalarawan ng pangangalaga, tulad ng pagtawag sa tagapag-alaga na ‘kontrolador’ o ‘manipulator’.

Mga Key Points

中文

描述监护关系时，需要明确监护人的身份、监护关系的建立时间、监护范围以及监护人的责任和义务。需要注意的是，监护关系并非仅仅指亲子关系，也包括其他类型的监护关系，例如：祖父母、外祖父母对孙子女的监护、其他亲属对未成年人的监护、以及国家或社会组织对孤儿的监护等。

拼音

miáoshù jiānhù guānxi shí，xūyào míngquè jiānhù rén de shēnfèn，jiānhù guānxi de jiànlì shíjiān，jiānhù fànwéi yǐjí jiānhù rén de zérèn hé yìwù。Xūyào zhùyì de shì，jiānhù guānxi bìngfēi jǐnjǐng zhǐ qīnzi guānxi，yě bāokuò qítā lèixíng de jiānhù guānxi，lìrú：zǔfùmǔ、wàizǔfùmǔ duì sūn zǐnǚ de jiānhù、qítā qīnshǔ duì wèichéngnián rén de jiānhù、yǐjí guójiā huò shèhuì zǔzhī duì gū'ér de jiānhù děng。

Thai

Kapag nilalarawan ang pangangalaga, kinakailangang linawin ang pagkakakilanlan ng tagapag-alaga, ang panahon ng pagtatag ng relasyon sa pangangalaga, ang saklaw ng pangangalaga, at ang mga responsibilidad at obligasyon ng tagapag-alaga. Dapat tandaan na ang pangangalaga ay hindi lamang tumutukoy sa relasyon ng magulang-anak, kundi pati na rin ang iba pang uri ng pangangalaga, tulad ng: pangangalaga ng mga lolo’t lola sa kanilang mga apo, pangangalaga ng iba pang kamag-anak sa mga menor de edad, at ang pangangalaga ng mga ulila ng estado o mga organisasyong panlipunan.

Mga Tip para sa Pagtuturo

中文

多进行角色扮演，模拟不同的监护关系场景。

与朋友或家人一起练习，互相纠正发音和表达。

尝试用不同的方式来描述监护关系，例如用故事、图表或表格等方式。

拼音

duō jìnxíng juésè bànyǎn，mǒnì bùtóng de jiānhù guānxi chǎngjǐng。

yǔ péngyou huò jiārén yīqǐ liànxí，hùxiāng jiūzhèng fāyīn hé biǎodá。

chángshì yòng bùtóng de fāngshì lái miáoshù jiānhù guānxi，lìrú yòng gùshì、túbiǎo huò biǎogé děng fāngshì。

Thai

Magsanay sa pagganap ng papel upang gayahin ang iba’t ibang sitwasyon ng pangangalaga.

Magsanay kasama ang mga kaibigan o pamilya at iwasto ang isa’t isa sa pagbigkas at pagpapahayag.

Subukan na ilarawan ang pangangalaga sa iba’t ibang paraan, tulad ng paggamit ng mga kwento, tsart o talahanayan