由浅入深 yóu qiǎn rù shēn 얕은 것에서 깊은 것으로

Explanation

指从浅显易懂的内容逐渐过渡到深奥复杂的内容。

단순하고 이해하기 쉬운 내용에서 점차 심오하고 복잡한 내용으로 전환되는 것을 의미합니다.

Origin Story

小明学习书法,一开始临摹简单的字帖,例如“一”、“丨”、“丿”等基本笔画。他认真练习,掌握了每个笔画的写法和力度的控制。之后,他开始临摹一些简单的汉字,例如“天”、“地”、“人”等。通过不断地练习,他的字逐渐变得规范起来。接着,他尝试临摹一些复杂的汉字和书法作品,例如颜真卿的《多宝塔碑》等。在学习的过程中,他不断地反思自己的不足,并寻求老师的指导。最终,他的书法水平得到了显著的提高,达到了炉火纯青的地步。这个过程,就好比由浅入深,循序渐进,最终达到登峰造极的境界。

xiǎo míng xuéxí shūfǎ, yī kāishǐ línmó jiǎndān de zìtiě, lìrú “yī”, “丨”, “丿” děng jīběn bǐhuà. tā rènzhēn liànxí, zhǎngwò le měi ge bǐhuà de xiěfǎ hé lìdù de kòngzhì. zhīhòu, tā kāishǐ línmó yīxiē jiǎndān de hànzì, lìrú “tiān”, “dì”, “rén” děng. tōngguò bùduàn de liànxí, tā de zì zhújiàn biàn de guīfàn qǐlái. jiēzhe, tā chángshì línmó yīxiē fùzá de hànzì hé shūfǎ zuòpǐn, lìrú yán zhēnqīng de 《duō bǎo tǎ bēi》 děng. zài xuéxí de guòchéng zhōng, tā bùduàn de fǎnsī zìjǐ de bùzú, bìng qǐqiú lǎoshī de zhǐdǎo. zuìzhōng, tā de shūfǎ shuǐpíng dédào le xiǎnzhù de tígāo, dádào le lúhuǒchúnqīng de dìbù. zhège guòchéng, jiù hǎobǐ yóu qiǎn rù shēn, xún xù jìn jìn, zuìzhōng dádào dēngfēngzàojí de jìngjiè.

샤오밍은 서예를 배웠습니다. 처음에는 '일', '丨', '丿' 와 같은 기본적인 획을 모사하는 것부터 시작했습니다. 그는 열심히 연습하여 각 획의 쓰는 방법과 힘 조절을 익혔습니다. 그런 다음 '하늘', '땅', '사람' 과 같은 간단한 한자를 모사하기 시작했습니다. 꾸준한 연습을 통해 그의 글씨는 점점 표준화되었습니다. 그런 다음 그는 안 진경의 '다보탑비'와 같이 복잡한 한자와 서예 작품을 모사하는 데 도전했습니다. 학습 과정에서 그는 끊임없이 자신의 부족한 점을 반성하고 스승의 지도를 구했습니다. 마침내 그의 서예 실력은 눈에 띄게 향상되어 높은 수준에 도달했습니다. 이 과정은 단순한 것에서 복잡한 것으로 단계적으로 발전하여 결국 정점에 도달하는 것과 같습니다.

Usage

用作谓语、状语;多用于学习、研究等方面。

yòng zuò wèiyǔ, zhuàngyǔ; duō yòng yú xuéxí, yánjiū děng fāngmiàn。

술어와 부사로 사용됩니다. 주로 학습 및 연구 분야에서 사용됩니다.

Examples

  • 老师讲课,由浅入深,循序渐进,同学们很容易接受。

    lǎoshī jiǎng kè, yóu qiǎn rù shēn, xún xù jìn jìn, tóngxuémen hěn róngyì jiēshòu.

    선생님의 수업은 쉽고 이해하기 쉬웠고, 단계적으로 진행되어 학생들이 쉽게 이해할 수 있었습니다.

  • 学习任何知识,都要由浅入深,不能操之过急。

    xuéxí rènhé zhīshi, dōu yào yóu qiǎn rù shēn, bù néng cāo zhī guò jí.

    어떤 지식을 배우더라도 간단한 것에서 복잡한 것으로 나아가야 하며, 서두르지 말아야 합니다.

  • 他的讲解由浅入深,深入浅出,使学生很容易理解。

    tā de jiǎngjiě yóu qiǎn rù shēn, shēnrù qiǎnchū, shǐ xuéshēng hěn róngyì lǐjiě。

    그의 설명은 간단한 것부터 복잡한 것까지 단계적으로 설명되어 학생들이 이해하기 쉬웠습니다.